課(ke)程描述INTRODUCTION
管理技巧訓練課程
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
管理技巧訓練課程
課程介紹:
出色的管理技巧是創造高業績、建立良好工作氛圍,激發員工士氣,和降低流失率的溫床!然而,許多基層主管和經理人員大多從技術出身,因技術出色而被提升成管理人員;如果沒有接受系統的領導管理培訓,靠他們自行在實踐中摸索領導管理的訣竅,團隊業績可能會長期在低谷徘徊,士氣松懈,問題不斷,不但浪費了大量時間,也耗費了大量資源!
SST是(shi)訓練(lian)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)領(ling)導管(guan)(guan)理(li)(li)技巧的模塊(kuai)化體(ti)系(xi)課程(cheng),系(xi)統(tong)、全(quan)面;整個(ge)課程(cheng)體(ti)系(xi)共由(you)10個(ge)獨立又相互(hu)聯(lian)系(xi)的模塊(kuai)組成(cheng)(cheng),全(quan)面涉及基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)工作成(cheng)(cheng)敗關(guan)鍵的技巧,包括(kuo)職責角色、溝通反饋(kui)、績(ji)效面談、員(yuan)工激勵等。它不但對于剛(gang)從事管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)的新任(ren)主管(guan)(guan)非(fei)常(chang)有用,它系(xi)統(tong)、全(quan)面的理(li)(li)論框架和立足于管(guan)(guan)理(li)(li)實戰(zhan)的案例(li)設計也會(hui)讓資深管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)受益!因此,此課程(cheng)被許多企(qi)業(ye)選為基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)的必修課,學員(yuan)只要(yao)在課后運用課堂中所學到的知(zhi)識和技巧,就可穩步(bu)提(ti)升團隊(dui)績(ji)效水平。
SST課程三大特色:
1.體系完整:課程體系嚴謹完整,循序漸進,避免了企業選擇許多零散培訓課程時可能導致的重復,缺乏一貫性的問題;
2.設計嚴謹:歐美標準培訓教材設計方式,訓練方式和訓練效果都高度明確化和標準化,不會令人‘大跌眼鏡’;
3.易(yi)于應用(yong):課程所提(ti)供的(de)技巧易(yi)于課后應用(yong),幫助學員實現或提(ti)升他(ta)們(men)的(de)業績目(mu)標,大知公司提(ti)供應用(yong)提(ti)醒卡片,對于內(nei)訓客戶,提(ti)供應用(yong)監督表格。
課程目標:
-深刻了解優秀主管應承擔的角色和職責
-大幅提升優秀主管的執行力
-全面提升主管應具備的素質及技能
-激發員工工作熱情,降低員工流失率
-建立正確的問(wen)題(ti)意(yi)識(shi),提(ti)升問(wen)題(ti)解決能力
適合學員: 新任主(zhu)管(guan)(guan),預備(bei)主(zhu)管(guan)(guan),項目小組領導,團隊(dui)領導,某些(xie)已(yi)經擔任主(zhu)管(guan)(guan)崗位(wei)但未受過專業(ye)主(zhu)管(guan)(guan)技能訓練的主(zhu)管(guan)(guan)。
課程大綱:
Modu-e 1:主管的角色認知
角色職責分析
主管應該具備的核心能力和素質
理想領導者的特質
增強自己領導力
有(you)效平衡責任和權力
Modu-e 2:設定績效目標
-了解什么是目標
-為什么要設定正確的目標
-為員工設定目標的程序
-為執行目標程序建立執行計劃
-控制實現目標的過程
-去處實現目標過程中的障礙
Modu-e 3:有效溝通
-溝通的完整模型
-溝通的常見障礙及對策
-決定溝通成功的4A要素
-組織溝通的正確路徑和渠道
-部門內部溝通與跨部門溝通的注意要點
-溝通中的聆聽、提問、說服(fu)技巧(qiao)
Modu-e 4:有效反饋
-反饋的目的和意義
-認清何時是做出反饋的最好時機
-什么是做出反饋的最好方式
-怎樣才能接(jie)受和(he)運用反(fan)饋
Modu-e 5:輔導以提升績效
-輔導的程序
-員工業績差距診斷
-輔導談話的程序和實施
-正式(shi)非正式(shi)的輔導
Modu-e 6:績效回顧與評估
-輔導的程序
-建立業績期望與績效評估
-定期進行目標觀察和回顧的重要性
-進行一個有效的業績評估的程序
-如何確保績效評估的公平、公正、和準確
-績(ji)效評估之后的跟蹤
Modu-e 7:激勵部屬
-主管需要了解的相關激勵理論
-了解和分析員工的需求
-設定易于執行激勵目標
-有效實施激勵:激勵根據員工不同情況給與
-激勵案例分析
Modu-e 8:建立高績效團隊
-團隊的定義及團隊發展
-主管及團隊領導者在團隊中的角色
-團隊的特征:參與領導及分享責任
-工作風格在團隊中的運用
-幫助建立高績效團隊的領導特(te)征
Modu-e 9:時間管理
-時間管理的意義和重點
-任務類型劃分和時間管理矩陣
-主管如何管理自己和團隊的時間
-高績效時間管理的策略
-有效提(ti)升時(shi)間管理(li)水平(ping)的(de)五項技(ji)能
Modu-e 10:問題解決
-問題的種類
-問題意識和解決問題意識
-解決問題四步驟法
-解決(jue)問題中常見障礙及(ji)避免
管理技巧訓練課程
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已開課時間Have start time
- 周新奇
管理能力內訓
- 網點負責人全面管理能力提升 賈(jia)春濤
- 組織盤點工作坊研習 劉(liu)成(cheng)熙
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀書
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春(chun)濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈(jia)春濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭(zheng)祖(zu)國
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小林
- 《企業敏捷組織變革》 肖小(xiao)峰