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班組建設課程

課程背景：
班組是企業組織中的基本細胞，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是一線生產的直接執行團隊，是公司戰略和規章的執行組織，班組的管理質量直接影響公司的經營績效。目前企業往往只重視班組長個人能力的提升，并未從組織層面形成制度化的班組長管理體系，結果是企業的基礎管理薄弱，基層團隊建設缺失，出現嚴重的后果。
課程目標：
加強(qiang)班(ban)組(zu)(zu)基礎建(jian)設(she)，以開(kai)展創先爭優和(he)(he)創建(jian)學習型組(zu)(zu)織活動(dong)為載體，培(pei)養一(yi)批高素質優秀班(ban)組(zu)(zu)長，創建(jian)一(yi)批安全(quan)型、學習型、清潔型、節約(yue)型、和(he)(he)諧(xie)型的優秀班(ban)組(zu)(zu)，全(quan)面提升班(ban)組(zu)(zu)綜合實力。

課程大綱：
一、 班組與班組管理的意義
1. 班組的定義與基本結構
2. 班組的管理內容
3. 班組團隊建設的使命
4. 目前班組管理存在的幾種怪現象
5. 班組團隊建設的重要性
二、 五型班組概述
1. 什么是五型班組
2. 推行“五型班組”的重要意義
3. 五型班組的內涵與關鍵要素
4. 五型班組建設對班組長的素質要求
5. 調整心態，重塑自(zi)我(wo)

三、 什么是“學習型”班組
1. “學習型”班組建設的內容
2. 如何創建“學習型”班組
3. 走出“學習型”班組建設的誤區
4. 怎樣激發群體的智慧
5. 將多技能與高素質相結合
6. 跳出自我看自我（不斷優化自我）
四、 企業生存與發展的保證——“安全性”班組
1.  安全的重要性
2.  有效安全管理的好處
3. “安全行為”與“六個三”的管理 
4. “0”災害理念的三原則
5.  基本方法1：指差確認
6.  管理人員的責任 
7.  班組安全管理的特點 
8.  事故預防原理
9.  防錯法的十個設計原理和應用案例
10. 防錯法的基本工作思路
11. 用案例管理班組，用案例培訓班組 
12. 安全管理的問題及對(dui)策

五、 人造環境，環境育人——“清潔型”班組
1. 現場管理者的“三現”原則
2. 為什么要進行“清潔型”班組的建設
3. 5S概述（企業基礎管理的治病良方）
4. 5S的內容與實施技巧
5. 真假“5S”
六、 識別浪費，降低成本——“節約型”班組
1. 識別我們身邊的浪費
2. 成本控制的方法
3. 降低成本從“挖潛”做起
4. 成本目標設置與分解
5. 激發員工“潛能”
6. 加強旨(zhi)在(zai)“節約型”班組的改善上

七、 團結一致，協作奮進——“和諧型”班組
1. 何為團隊
2. 團隊協作的八大原則
3. 如何培養團隊的協作精神
4. 團隊寫作能力的培養
5. 了解你的隊員
八、 班組長勝任能力的提升
1. 班組管理者的位置
2. 班組管理者需要掌握的技巧與知識
3. 班組管理者的七類角色
4. 班組管理者必備的九大管理意識
5. 班組管理必(bi)備(bei)的十五項能(neng)力

班組建設課程