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石家莊領導力提升培訓

【課程背景】
在今天這個(ge)人才時代，什(shen)么能夠幫助(zhu)(zhu)我(wo)們激發出自己(ji)和(he)團隊的(de)(de)(de)*優勢？教(jiao)練(lian)(lian)是當今人才和(he)領導力(li)開發領域(yu)的(de)(de)(de)新領域(yu)。什(shen)么是教(jiao)練(lian)(lian)？簡言(yan)之，教(jiao)練(lian)(lian)就(jiu)(jiu)是通過(guo)(guo)教(jiao)練(lian)(lian)式溝通方式，幫助(zhu)(zhu)我(wo)們深(shen)入了(le)解自己(ji)，理解他(ta)人，激發出內在的(de)(de)(de)動(dong)力(li)、潛力(li)和(he)變革的(de)(de)(de)愿(yuan)望。教(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)就(jiu)(jiu)是陪伴(ban)下屬成(cheng)(cheng)長和(he)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)。教(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)理念(nian)和(he)技(ji)術將會使(shi)您的(de)(de)(de)人生(sheng)和(he)事業更(geng)(geng)上一個(ge)臺階，實(shi)現更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)自我(wo)價(jia)值。此課程(cheng)您會感受(shou)到教(jiao)練(lian)(lian)如(ru)何能夠解決一些實(shi)際的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和(he)困(kun)惑，發掘出您更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)領導魅力(li)，進而(er)發揮(hui)出團隊的(de)(de)(de)巨大潛力(li)，幫助(zhu)(zhu)公(gong)司(si)走向更(geng)(geng)美好的(de)(de)(de)未來。五維領導力(li)模型幫助(zhu)(zhu)領導者創造高績效(xiao)

【課程收益】
幫助領導者轉型成為教練型的領導人
學習和掌握教練式的領導方法
建立五維領導力
聚焦：堅守愿景與價值的領導力
關系：影響和激發他人的領導力
現實：覺察事實和內省的領導力
資源：產生新資源創新與協作的領導力
責(ze)任(ren)(ren)、問責(ze)：激發責(ze)任(ren)(ren)感及輔導(dao)下(xia)屬(shu)完成任(ren)(ren)務的領導(dao)力

【課程特色】
工具化：在提升領導力的同時掌握六大教練工具。
碎片化：將課程中教練工具進行卡片和羅盤的處理，可隨身攜帶，在管理工作中對應不同環境使用不同卡片。
可視化：教學過程中以演練為主，能力提升明顯。
落地化：課程中和課程后進行測評，幫助領導者調整管理行為和穩定管理狀態。
【課程對象】
企業各級管理者
【課程時長】
2天（6小時/天）
【課程老師】
王雷軍老師

【課程大綱】
一、教練式領導力和傳統領導力的區別
通過案例分析解讀當下商業環境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動
1、管理現狀分析。（案例分析）
2、人性需求變化對應不同的管理方式（講解）
3、管理者溝通行為測評及風格解讀（測評）
4、教練式領導力解讀（講解）
5、傳統管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6、教練(lian)式領導者(zhe)的狀態

二、五維領導力矩陣
解讀五維領導力相互的作用關系，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用。
1、Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力（講授案例）
2、Relation關系：影響和激發他人的領導力（講授案例）
3、Reality現實：覺察事實和內省的領導力（講授案例）
4、Resource資源：產生新資源創新與協作的領導力（講授案例）
5、Responsibility責(ze)(ze)任(ren)(ren)、問責(ze)(ze)：激發責(ze)(ze)任(ren)(ren)感及輔導(dao)下(xia)屬完(wan)成任(ren)(ren)務的領導(dao)力（講授(shou)案例）

三、*
幫助領導者對五維領導力進行工具化的落地，充分掌握六大教練工具，提升領導力的具體運用。
1、*九宮圖（講授演練）
2、雙輪矩陣教練工具（講授演練）
3、Cpu教練工具（講授演練）
4、邏輯層次矩陣教練工具（講授演練）
5、價值觀教練工具（講授演練）
6、覺察教(jiao)練(lian)工具(ju)（講授演練(lian)）

四、教練功法
充分掌握傾聽、區分、發問、反饋的四大步驟，培養教練式領導者的教練狀態。
1、3F傾聽（演練）
2、同理心傾聽（演練）
3、發問技巧（演練）
4、課程總結與分享（研討）

石家莊領導力提升培訓