課程描述INTRODUCTION
心智模式修煉方法
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
心智模式修煉方法
一.心智模式內涵
心智模式是指由個人經歷、工作經驗、知識素養、價值觀念等形成的較為固定的思維認識方式和行為習慣。
企業組織與個人心智模式蘊藏著巨大的感召力。 在企業經營活動中,經常有許多好的構想無法付諸實施,就是因為它和人們心中已有的、對于周圍世界如何運作的看法和行為相抵觸(固有心智模式)。同樣,因為固有的心智模式會造成我們對客觀世界的曲解,進而會造成決策錯誤,帶來行動的失敗。
其實,“心智模式”是一種思維定勢,思維定勢并非貶義,而是指認識事物的方法和習慣。當心智模式與認知事物發展相符,能有效的指導行動;反之,當心智模式與認知事物發展不相符,會使好的構想無法實現。所以,要保留心智模式科學部分,完善不科學的部分
心(xin)智(zhi)模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)特(te)征: 它(ta)是簡(jian)化了的(de)(de)(de)概括(kuo)和結論(lun),常(chang)隱藏在人們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)中不(bu)(bu)易察(cha)覺與(yu)檢視(shi)。 通常(chang)不(bu)(bu)易察(cha)覺自己的(de)(de)(de)心(xin)智(zhi)模(mo)式(shi)以及它(ta)對行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)影響。 比如(ru)一件事成(cheng)功了,被(bei)看成(cheng)是“為(wei)事”能力;沒做(zuo)好(hao),則認(ren)為(wei)是能力不(bu)(bu)行(xing)。其實,這一切(qie)都是不(bu)(bu)易察(cha)覺的(de)(de)(de)心(xin)智(zhi)模(mo)式(shi)影響著我們(men)(men)行(xing)為(wei)。因此,只有把(ba)心(xin)智(zhi)模(mo)式(shi)攤開,去體會、認(ren)知(zhi),并(bing)加(jia)以檢視(shi)、改善,這樣(yang)才會把(ba)事情(qing)做(zuo)得更好(hao)。
二.企業家心智模式
企業家特殊心智模式基本要素:
1.科學的思維方式。
2.良好的心理品質。 包括:自知和自信、超人的膽識、堅強的意志和穩定而積極的情緒。
3.健全的知識結構。 企業家的能力和其他素養同他的知識水平成正相關關系,知識面越寬,思路越寬,眼光越遠,思維能力越強。
企業家應具備的知識有: 經濟管理知識、心理學、社會學、行為科學知識、文學知識。 企業家還應對法律、美學、教育學、倫理學、預測學、史學以及系統論、信息論、控制論等諸多學科知識有所涉獵。
4.優秀的(de)(de)思想品德(de)。 在企業家良好的(de)(de)心智(zhi)模式中,優秀的(de)(de)品行不可缺少。 一個(ge)優秀的(de)(de)企業家應具有使命感、信賴感、責任感、積(ji)極(ji)性、進(jin)取(qu)性、誠實、忍耐、熱情、公平、勇氣等品質。
三.企業該如何管理其心智模式
1.預防心智模式與環境的脫節
(1)積極論證,主動放棄。
(2)建立環境變化監測、追蹤系統,不斷感應變化。
2.企業心智模式不符合環境的早期信號和征兆。
(1)組織達成其早期目標。
(2)快速增長。
(3)自己和競爭對手的意料之外的成功和失敗。
3.對(dui)不適應環(huan)境的心智模式(shi),及(ji)時調整(zheng),棄舊立(li)新(xin)。
四.企業心智模式控制
1.定期檢視企業的核心心智模式,使檢視制度化、系統化。 首先,不斷理清企業現有核心心智模式是什么, 然后,要強迫自己分析和驗證所有的假設。檢視企業心智模式是完善其心智模式的基礎。檢視具有難度,因為企業心智模式已經 牢牢的植根于組織的背后,反過來又會給組織的成員造成壓力。
檢視的技術:
1。促進觀點多元化
2。培養探詢和辯護的精神。
檢視企業心智模式的工作機制:
1。內部董事會(由2—3名資深經理組成,可在各個組織層次產生);
2。改進企劃工作(現在的企劃工作是建立在舊的心智模式,遵循新的心智模式)
3。建立企劃工作,如“情景企劃”等)。
2.密切關注環境變化并靈活應變。 通過系統的市場營銷研究來進行正式的環境監測,也可隨意觀察。
四種觀察方式:
①熟悉近期行業統計數據及其它各種信息,瀏覽企業出版物;
②掌握顧客、經銷商、銷售人員反饋的有關環境變化的信息,及時發現未滿足的需要、可能的機會與危險;
③接受各個方面的新觀念,新思想;
④密切關注人口統計信息,研究非顧客的變化。
3.給組織補充新鮮血液 內部輸血易形成“近親繁殖”,傳統觀念、經營習慣會沿襲,會使企業舊有心智模式根深蒂固,難以改變。要改變企業的遺傳密碼,保持企業的活力,必須得輸入新鮮血液。新進的人員有著各種各樣的經驗,從而帶來新觀念、新主意,可以有效預防心智模式過時。
4.借助“外腦”管理企業心智模式 “當局者迷,旁觀者清”,處于局外的講師學者和咨詢機構會更冷靜更客觀的分析問題,而且由于和企業內部人員經驗范圍不同,會從不同的角度看問題。聽取“外腦”的分析和建議,會讓企業更加清醒。
5.留心早期警訊。 在實現目標后,及時開始新的思索。而且在企業快速成長(短時期內業務量成長兩到三倍)時,也要及時地更新心智模式,否則會陷入成長與投資不足陷阱,成為“流星”企業。企業要注意出乎意料的事件,如始料未及的成功和失敗(無論自己的還是競爭對手的),這些意外的事件很可能是系統變化的一個預兆。
6、及時(shi)放棄不符(fu)心(xin)(xin)智模式(shi),建立符(fu)合的(de)(de)新(xin)(xin)心(xin)(xin)智模式(shi)。 當企(qi)業(ye)心(xin)(xin)智模式(shi)過時(shi)后,它將無(wu)法對新(xin)(xin)的(de)(de)市(shi)場機(ji)遇做出創造性的(de)(de)反應。放棄舊的(de)(de)曾帶(dai)給企(qi)業(ye)榮耀和利益的(de)(de)心(xin)(xin)智模式(shi)會(hui)導致(zhi)痛苦和壓(ya)力,但這是(shi)企(qi)業(ye)在不斷變化(hua)的(de)(de)環境中生存、發展、壯大必須承(cheng)受的(de)(de)。
五.心智模式“四大頑石”
1.歸罪于外
2.墨守成規
3.局外思考
4.心態不正
故事:
1)。皇帝的新裝
2)。皮鞋商非洲之行感悟
3)。地質學家殘疾之后
4)。比爾-蓋(gai)茲面對全(quan)球(qiu)盜用windows
六.優心智模式的四大要素
1.優心智模式的四大要素:情商60%、智商14%、學習商5%、逆境商20%
2.四商(shang)修煉(lian) ——用“情(qing)”在“逆(ni)境”中“學習”提升才(cai)“智”
七。心智模式的修煉
心智模式的修煉方法:
(一)反思與探詢 反思——放慢思考過程,以便能更警覺到心智模式的形成 探詢——公開分享觀點并了解對方假設的對話。 學會善意自嘲化解防衛心態。
(二)情境企劃和學習實驗室 情境企劃和學習實驗室,以創造修煉心智模式的環境。情景企劃,近幾年來已經逐漸普及和多樣化。
殼牌石油公司過去運用的“非內省”式企業文化所發展出來的未來情景法鼓勵人們向外看,用關于未來的想象來揭示人們對目前各種政治和商業勢力的假設,這種方法逐漸地包括了更多的加強人與人之間相互了解能力。
案例分析:殼牌石油公司的前策劃人亞當·卡漢曾經企圖把未來情景改編用于在南非政治領袖的討論上。他發現形形色色的參與者,甚至敵對的參與者都可以放心地討論具爭議性的議題。**描述可以預見的未來之后,他們對彼此潛在的信念有了更進一步的了解。以這種方式運用未來情景的時候,未來情景就變成了大家共享的“未來記憶”:當人們預先設想他們對未來的看法時,其實也透露出他們對目前世界看法的異同。
亞當·卡漢說:“你可能會問,是什么使人們沒有離開情緒激昂的會場。保守分子和激進分子都回來參加會議,因為他們感到他們學到了很多東西,而且以此為樂。未來情景法的優點是,不需要投入資源,這和一般的談判大不相同,但是,他們在開始討論沒多久之后,就發現大家有共同語言——一種理解世界的共同方法。一旦未來情景企劃結束,上述共同語言能使接下來的談判更容易達成。”
學習實驗室是心智模式練習基地,人們在這里可以“即時”(在他們處理一個問題的時候)培養提出假設的能力。要前后一致地討論態度和信念,允許他人議論,關注并聽取別人評論,不提偏見,更仔細地看清楚自己行動的根源——這些能力都將隨著實踐而不斷改善,特別是通過安排妥當和相互支持的團隊的練習成效更為顯著。
(三)左手欄 步驟一:選擇一個問題 選擇你過去一兩個月中涉及到的困難問題,即我們許多人試圖逃避的那類棘手的人際關系難題。
●你同親密的同事難以達成一致。
●一些人沒有盡職。
●你相信你沒有得到公平的對待。
●組織中的其余人在抵制——或者你相信他們會抵制你想要實施的變革。
●你相信你的觀點被忽略或沒有得到重視。
●你相信你的團隊對許多重(zhong)要問(wen)題沒有給予(yu)足夠的重(zhong)視。
心智模式修煉方法
轉載://citymember.cn/gkk_detail/265319.html
已(yi)開課時間Have start time
- 龍云安
心理疏導內訓
- 《最美不過夕陽紅-老年心理 劉艷萍
- 人力資源心理學課程大綱 侯春梅
- 心勝—疫情下的心理疏導 張必成
- 《組織行為心理學》 劉艷萍
- 服務解碼-投訴化解與心理減 梁藝瀧
- 從“心”開始——供電服務人 于男
- 《閃耀藝術之光,點亮成長之 劉(liu)尋
- 服務解碼-投訴處理技能與員 梁(liang)藝瀧
- 員工心理危機早期識別與干預 曹文方(fang)
- 心理資本建設與進取精神 侯春梅(mei)
- 《EAP新視角,職場動力源 劉(liu)尋
- 《員工心理健康與工作的平衡 劉(liu)艷萍(ping)