職業生涯規劃助力職場人生-長春講師
講師：艾金鳳 瀏(liu)覽次數：2624
課程描述INTRODUCTION
長春職業生涯培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
長春職業生涯培訓
課程大綱
第(di)一部分：為什么需要職(zhi)業生涯(ya)管理
引(yin)入：互動游戲(xi)職業夢想圖(tu)
何謂(wei)職業生涯管(guan)理？
為什么我們需要職(zhi)業生涯管理？
職業生涯管(guan)理(li)的基(ji)本內容(rong)
職業生涯管理的四大技巧
行動之前先思(si)考(kao)
框架搭建要(yao)迅速(su)
提升能力是支柱
組織溝通(tong)是要點
第二部分：職業生涯管理模型
職業生涯管理(li)模型：人職匹配
有趣的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯：人和職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)博弈
人職匹配(pei)中的幾大問題
職場關(guan)系錯位：家(jia)庭，職場不區分，容易(yi)玻璃心
能力和需求錯(cuo)位：需求清晰(xi)而(er)能力不支(zhi)持(chi)，容易眼高手低
自(zi)我需求不清(qing)晰：面對職場選擇覺得處處都是機會(hui)，容(rong)易反復跳(tiao)槽
崗位要求不(bu)清晰：不(bu)知道如何達到(dao)公司要求，越努(nu)力越受打擊，容易流失
能力優勢不清晰：工作中缺少成(cheng)就感，安(an)全感，成(cheng)長感，容易職業倦怠
崗位(wei)回饋不(bu)清晰(xi)：只看眼前利益，給多少(shao)錢干多少(shao)活(huo)，容(rong)易抱怨工作(zuo)
內外(wai)職(zhi)業生涯不管理：等著公司給資源(yuan)，抱(bao)怨沒(mei)成長，消(xiao)極怠工
正(zheng)確的策略和方(fang)法分析(xi)
第三部(bu)分：人(ren)職(zhi)匹配問題解決方案
人職匹配中的(de)能力(li)提升(sheng)核心（如何(he)發掘員工的(de)核心競爭力(li)）
能(neng)力(li)管(guan)理模型之能(neng)力(li)四象限：優勢(shi)區(qu) 退路區(qu) 提升區(qu) 盲(mang)區(qu)
能力管理四象(xiang)限策略：
員工(gong)狀(zhuang)態(tai)提升練習(xi)
如何通過能力分析提升員工(gong)成就(jiu)感，實現員工(gong)自(zi)動自(zi)發工(gong)作
如何通過(guo)能力分(fen)析(xi)提升(sheng)員(yuan)工(gong)安全感，提升(sheng)員(yuan)工(gong)穩定性
如何通過能力分析提(ti)升員工成長感，實(shi)現學習(xi)型組織
如何(he)通過能力(li)(li)分析提升員工合作(zuo)意識，實(shi)現團隊戰(zhan)斗力(li)(li)*化
人(ren)職匹配之職業(ye)要求
職業要求(qiu)透視眼：找到(dao)職業要求(qiu)的規律(lv)
如(ru)何達(da)(da)標(biao)(biao)職業(ye)要求(qiu)：職業(ye)要求(qiu)達(da)(da)標(biao)(biao)四步(bu)法
人職匹(pi)配之職業回饋(kui)
看到職(zhi)業(ye)的隱性收益：職(zhi)業(ye)收益公(gong)式：職(zhi)業(ye)收益=錢+發(fa)展空間+情感
職(zhi)(zhi)業收益(yi)三大秘密：如何避開職(zhi)(zhi)業選擇的誘惑
第四部分：日(ri)常(chang)工作情緒處(chu)理
生涯(ya)發展三要(yao)素：興(xing)趣，能力，價(jia)值觀
生(sheng)涯發展三要素關(guan)系：性能(neng)佳循(xun)環
困擾我們的三種職業情(qing)緒
職業情緒(xu)之倦怠：倦怠的心理機(ji)制及(ji)具體(ti)表現(xian)
職業情緒之(zhi)焦(jiao)慮(lv)：焦(jiao)慮(lv)的心理機制(zhi)及具(ju)體表現
職業情緒之失落：失落的心理(li)機(ji)制及具體表現
了解職業(ye)情(qing)緒定位工具
常見的職(zhi)業情緒口(kou)頭禪
如何(he)覺(jue)察(cha)自己的職業情緒
如(ru)何幫(bang)助員工(gong)處理職業情緒
職業(ye)情緒(xu)處理方案
得出職業生(sheng)涯管理體檢報告
困擾我的職業情緒有哪些：找到職業情緒處理杠桿點
總結：整個培(pei)訓時(shi)間需要一天(tian)。一個班級30-40人，需要分組討論。通過培(pei)訓幫助員工清(qing)晰(xi)職(zhi)業發(fa)(fa)展規律，以(yi)及(ji)自己未來的發(fa)(fa)展方(fang)向，提(ti)升員工穩定(ding)性和職(zhi)業幸(xing)福感，實現組織和員工的雙贏。
長春職業生涯培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/26769.html
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