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北京人力資源管理培訓課程

【課程名稱】互聯網時代下人力資(zi)源管理新趨勢

【課程背景】
在互聯網+的新形勢下，企業的人力資源工作和人力資源從業者都遇到了新的挑戰，這些挑戰主要表現在：
1、人才斷層開始顯現，硬性提拔開始增多;
2、物質激勵已不能滿足員工的需求;
3、績效考核效果越來越低于預期;
4、培訓的任務性大于實用性，培訓效果轉化難;
5、90后員工的個性與組織規范的沖突加劇;
6、人力資源在戰略上對企業的影響加大
7、……
上述(shu)挑戰的(de)成因，主要是因為(wei)人(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)并(bing)沒有根據形勢的(de)變化而變化，人(ren)力資(zi)源(yuan)工(gong)作者(zhe)(zhe)在思維、能(neng)(neng)力和創新方(fang)面都需要進行提(ti)高(gao)。《互聯網時代下人(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)新趨勢》一方(fang)面系統講(jiang)解現(xian)代企(qi)業人(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)的(de)趨勢，另一方(fang)面還將(jiang)通過小(xiao)組討論(lun)、案例分(fen)析、現(xian)場(chang)演(yan)練等(deng)方(fang)式將(jiang)知識轉(zhuan)換為(wei)技(ji)能(neng)(neng)，將(jiang)技(ji)能(neng)(neng)轉(zhuan)換為(wei)工(gong)作上的(de)實際應(ying)用(yong)，從(cong)而有效(xiao)提(ti)升(sheng)人(ren)力資(zi)源(yuan)工(gong)作從(cong)業者(zhe)(zhe)的(de)職業技(ji)能(neng)(neng)。

【課程收益】
掌握新形勢人力資源管理的發展趨勢
掌握人力資源管理的三支柱模型
掌握人力資源管理的工作核心
掌握現代人力資源管理的定位
掌握新時期管理變革的方向和內容
【課程對象】企業各級人力資源管理人員
【課程時長】2天
【授課(ke)(ke)方(fang)式】課(ke)(ke)程(cheng)講授+案例研討+小組討論(lun)+現場演練(lian)

【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色
寬膠帶、雙面膠每個小(xiao)組1個

【課程大綱】
第一單元：先談經營再議管理
新常態下的經濟和企業發展特點
互聯網思維與企業發展模式
企業發展的階段及管理模式
利潤增長VS人均工效
資源整合VS企業擴張
管理模式的兩個方向
方向一：管理的三化
案例分析：海爾的三化建設
小組討論：管理三化如何推行？
方向二：管理的四化
案例分析：人與企業的依賴關系
小組討論：管理四化如何推行
三化VS四化：企業管理的新挑戰
互聯網時代下人力資源管理趨勢
人力資源管理定位轉變
企業管理理念與行為轉變
人力資源管理模式轉變(bian)

第二單元：人力資源管理定位轉變
與業務共舞
從事人力資源的管理者VS管理者分管人力資源
小組討論：你所在公司或部門面臨的挑戰有哪些？
小組討論：人力資源可以幫助業務部門做什么？
現代人力資源與業務對接的三種角色
HRBP業務伙伴
SSC共享服務中心
COE領域專家
案例討論：連隊上的黨支部與政委
從HR（參謀）到HRBP（政委）
HRBP的十大工作要點
HRBP的知識結構
HRBP的核心技能
HRBP的工作路徑
HRBP獲得業務負(fu)責人(ren)的(de)支(zhi)持方法

第三單元：企業管理理念與行為轉變
案例分析：只有一個問題的企業
傳統管理VS新管理
從秩序表現到內動支撐
秩序的四大表現
內動支撐的三個方面
從資本到人本的轉變
企業間的競爭實質是什么？
管理行為決定企業成敗
以人為本的管理行為
從關注結果到關注過程的轉變
結果快樂VS過程快樂
讓管理“娛樂化”
從約束到促進的轉變
企業中智慧的浪費
“四動”員工管理
從共識管理到行為驅動
共識不等于認同
認同不等于行動
行為驅動的(de)五個要素(su)

第四單元：人力資源管理模式轉變
組織結構從縱深到扁平
扁平化組織的特點
扁平化組織實施原則
勞資關系從雇傭到合伙
薪酬設計從寬帶到股權
傳統薪酬體系面臨的挑戰
股權激勵的基本形式
員工激勵從單一到多元
從動機到績效
從績效到結果
從結果到滿意
績效推進從KPI到OKR
KPI的副作用
什么是OKR？
OKR的操作要點
培訓形式從單兵到組織
學習型組織的建設
知識管理時代來臨
案例管理法的操作

第五單元：人力資源工作者的能力模型
沖突處理
行動派
技術整合
數據分析
合規管控
文化和變革倡導
學習型組織推進

北京人力資源管理培訓課程