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中國企業培訓講師
《新進管理干部職場心態與職業化素養提升》
 
講師:萇群旗 瀏覽(lan)次數(shu):2550

課程(cheng)描述INTRODUCTION

職場心態與職業化素養

· 新晉主管· 儲備干部· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:萇群旗    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場心態與職業化素養

課程背景:
   每(mei)年的企業(ye)(ye)新進大(da)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)即(ji)將開始,新入職(zhi)(zhi)大(da)學生(sheng)經過企業(ye)(ye)人(ren)(ren)力資源(yuan)部千挑萬選(xuan),最(zui)(zui)終留下的寥(liao)寥(liao)無幾,就(jiu)算(suan)留下來(lai)(lai)了,他(ta)們(men)是(shi)否(fou)清(qing)晰職(zhi)(zhi)場(chang)人(ren)(ren)士(shi)的角色(se)(se)認知與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)素(su)養,個人(ren)(ren)角色(se)(se)是(shi)否(fou)定位(wei)準確(que)(que),如何讓他(ta)們(men)從(cong)校園人(ren)(ren)走向企業(ye)(ye)人(ren)(ren),迫切需要我們(men)給予專業(ye)(ye)的指導培訓。明確(que)(que)工作(zuo)職(zhi)(zhi)責、愛崗敬業(ye)(ye)、團隊協作(zuo)、積極主動、敢于承(cheng)擔責任、愿(yuan)意(yi)付(fu)出、從(cong)而正確(que)(que)引導他(ta)們(men)的價值觀與(yu)人(ren)(ren)生(sheng)觀。不為(wei)薪酬(chou)工作(zuo),只為(wei)心(xin)酬(chou)打拼,欲要升職(zhi)(zhi)必先升值的新職(zhi)(zhi)場(chang)精神等。最(zui)(zui)終讓每(mei)一位(wei)在(zai)職(zhi)(zhi)者明確(que)(que)作(zuo)為(wei)一個新職(zhi)(zhi)場(chang)人(ren)(ren)應有的職(zhi)(zhi)場(chang)角色(se)(se)和職(zhi)(zhi)場(chang)心(xin)態與(yu)公司戰略愿(yuan)景相一致,與(yu)企業(ye)(ye)共贏未來(lai)(lai)!

課程收益:
1、強化提高管理干部的敬業精神以及工作責任心。
2、職業化干部清晰理解時間觀念、溝通能力、責任意識、使命感等內容。
3、幫助企業在職者樹立目標管理的工作原則,提高準時交貨。
4、增強企業凝聚力,執行力,促使在職者遵章守紀,養成自律品質,完善職業操守。
5、明確(que)職業(ye)操守的(de)特質,提高在職者對新(xin)職場職業(ye)精神、職業(ye)責任的(de)重新(xin)認識。

參加學員:
新進(jin)大學生、儲備干部、各部門管理人(ren)員

課程內容:
第一章:職業化心態與職業素養

1、什么是職業化?
- 頭腦決定路徑
- 換種思維看職業
- 工作、職業和事業
分享:四個石匠的故事
分享:攝影家的工匠精神
2、職業化員工的角色認知與新思維
3、什么是心態?
- 認知成分
- 情感成分
- 行為成分
4、什么是職場中的職業化心態?
5、職業化員工必備的6大心態
6、人生(sheng)職(zhi)場(chang)三問(wen)?做一名合格的(de)職(zhi)業人

第二章:優秀員工的職業化意識
1、積極主動
-心態決定一切
-合理的是鍛煉 不合理的是磨練
2、承擔責任
-工作無任何借口
-讓自己全力以赴
3、主動執行
-從要我干到我要干
4、團隊協作
-最偉大的力量是團隊力量
-沒有完美的個人只有完美的團隊
5、績效導向
-目標管理導向原則
-保質保量完成任務
6、成長思維
-不斷更新 自我精進
7、學會感恩
-感恩的心做人
-大愛的心做事
互動:看誰做的快
案例分享:Levis的牛仔王國(guo)

第三章:職業化素養提升之高效溝通與執行力提升
1、什么溝通
2、“中國式”溝通的誤區
-出了問題才溝通
-本位主義:從不主動溝通
-溝了沒通等于沒溝通
3、溝通是新進大學生的軟肋
4、如何與上司溝通-獲得支持(情景模擬)
5、如何與下屬溝通-獲得服從
6、如何與跨部門溝通-獲得配合
7、高效溝通的潤滑劑-贊美的力量(現場互動)
8、什么是執行力?
9、破解中國式執行力的難題
10、打造以結果為導向的執行力
11、塑造高效執行文化
視頻分享:高效執行力
互動游戲:執行力(li)

職場心態與職業化素養


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