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中國企業培訓講師
《精益戰略與變革》
 
講師:王永存 瀏覽次數:2556

課程描述INTRODUCTION

精益戰略與變革

· 總經理· 總裁· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:王永存    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

精益戰略與變革

課程目的
   協助企業高層決策人員理解(jie)精益(yi)(yi)的核心理念、實(shi)施精益(yi)(yi)變革(ge)轉型(xing)的理由、路徑、方法、誤(wu)區、與障(zhang)礙,以及如何通(tong)過愿景/目標/方向/方法的提供(gong)與指導(dao)、展現創造(zao)動力(li)/化解(jie)阻力(li)的關鍵領導(dao)作為,高效支(zhi)持精益(yi)(yi)變革(ge)活動,實(shi)現向精益(yi)(yi)成(cheng)功轉型(xing)的偉大目標?

課程對象:
企業總(zong)裁、執行長、核(he)心(xin)決(jue)策高(gao)層主(zhu)管(guan)、精益(yi)變革實(shi)施擔當人?

課程大綱: 
第一單元 理解精益--精益運營管理的基本邏輯 
-第三次工業革命:向精益運營模式的轉型
-精益LEAN的原則性思考
-精益發展的50年過程,從TPS到TMS
-站在管理面看精益,如何摸清精益的全貌
第二單元 成功卓越的企業典范:豐田汽車與豐田管理模式
-豐田的經營和管理的思考
-豐田的利潤模式帶來的思考
-傳統企業為什么會規模越大,效率越低
-豐田的成熟度評估
第三單元 領導者必須具備的豐田精益管理的模式7大核心理念
◆堅持〝全局〞觀點→以全局觀點防止局部優化
◆以〝時間〞為管理的主軸→探索生產周期時間為什么如此漫長
◆以〝浪費〞為檢驗運作系統是否健康的征兆
◆以〝改善〞為排除浪費的核心方法
◆以追溯和解決浪費〝根源〞直到去蕪存菁簡化管理為改善的目標
◆以全員參與改善活動為培育〝人才〞主要工具
◆以實際行動(動手去做)體現〝實踐〞的真諦
小結:精益是一種理念、一種文化、一種行為,不是一套工具
第四單元 理解誤區—導致精益轉型失敗的典型誤區
◆為什么有人成功也有人失敗?敗在哪里?→誤區分析
1)錯誤理解精益:以為精益就是→解釋七個錯誤的〝以為〞
2)迷戀技術工具:個別導入精益工具,不知其間因果關系
3)妄想一*斃命:無心耐心耕耘→誤信江湖術士的精益萬靈丹
4)缺乏全局視野,陷入局部優化誤區
小結:正確理解精益、以免觸變革地雷
第五單元 厘清方向、給出路線—建構精益實施路線圖
◆有人成功就必然有方法→快速瀏覽豐田模式的發展過程
◆發展與構筑您的變革策略→樣板、蒙利、愿景、方向、路線、免責
◆精益實施路線圖→變革的過程與方法
1)慎選變革的起點→您的深圳特區在哪里?(哪個產品?車間?工段?)
2)想把它變成什么模樣?怎么變?→愿景、目標與方法的探索
3)開始建設和運行您的深圳特區→工作分析作業標準化的過程
4)暴露問題、解決問題→探索管理基礎建設的配套機制
5)頒布愿景、啟動由點而線的變革→開始橫向克隆成功經驗
6)深化改革、啟動由線而面的變革→縱向延伸擴大戰果
7)啟動由面而體的三維系統整合→鞏固百年基業
小結:總裁的第一個使命→給出方向、堅定路線
第六單元 識別障礙、化解阻力--企業變革的障礙分析與突破策略
◆變革轉型的苦水一籮筐→難在哪里?→變革障礙分析.
◆向21世紀的成功變革典范—中國的改革開放學習
1)組建變革策劃和管理團隊的重要性
2)〝深圳特區〞啥意義?→為何需要摸著石頭過河?為何擔心?擔心什么?
3)〝管他黑貓白貓,會咬老鼠的就是好貓!〞啥意義?→實踐就是硬道理!
4)〝讓一小部份人先富起來〞的變革意義→四兩撥千斤的智慧
5)〝南巡講話〞都講了些啥?講給誰聽?有啥意義?→吹起克隆的號角
◆中國改革開放的成功過程給企業變革帶來什么啟發?
◆精益變革過程會出現什么障礙?如何化阻力為助力?
◆小結:總裁的第二個使命→識別障礙、化解阻力
第七單元 激勵人心、創造動力—行為動力來源與激勵策略
◆豐田早期遭遇到的難題→如何讓員工努力參與提案改善活動?
◆為大野耐一擺脫困擾的海茲堡雙因素理論、馬斯洛的需求理論
◆行為動力模型的應用→以成就感、認同感、責任感激活部屬潛在的參與動機
◆精益變革過程中所使用的各種工具都與激勵人心沾上邊,例如:
1)目標管理的用法,東西方存在差異→豐田以目標激勵人心
2)改善的目的是什么?→為什么要寫A3報告?→一種享受成就感的過程
3)改善以后豐田又如何以成果激勵人心?→體現人的工作價值
小結:總裁的第三個使命→激勵人心、創造變革動力
第八單元 詮釋價值、以身作則--詮釋理念、厘清價值觀、塑造精益文化
◆身體力行七大理念→正確塑造企業精益價值觀
◆您真的相信這些理念嗎?→相由心生→員工的眼睛看得見
◆您是否真的堅持〝全局〞觀點?→負面行為分析與正確行為說明
◆您是否真的關注以〝時間〞為管理的主軸?→負面行為分析與正確行為說明
◆您是否真的(其他理念的正確行為于課程中另行逐一闡述)
◆豐田如何指導管理人員的精益行為→一對一教練:說明〝協調員〞角色
小結:總裁的第四個使命→身體力行七大理念、正確塑造企業精益價值觀
第九單元 培育人才、世代傳承—實現精益的不二法門 
◆豐田核心思想:造車先造人
◆豐田如何培育人才?→豐田的才能建設系統
1)才能識別與培育員工的方式、過程與方法
2)豐田面對問題的心態→以改善活動培育人才
3)豐田一向堅持的原則:內部培養、內部拔擢
◆豐田如何保證經營管理經驗的世代傳承?→從高管的接班候選人說起
小結:總裁

精益戰略與變革


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