課程描述INTRODUCTION
學習地圖課程
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習地圖課程
課程大綱:
第一單元:為何需要畫好一張學習地圖
1. 商業競爭在公司業務中的關鍵影響區域
2. 人才競爭關鍵是哪些崗位人員的競爭
3. 競爭崗位是怎樣隨著業務策略的改變發生位移的
4. 人才競爭導致“高消費”戰略未必買賬
5. 適用或接近適用的人才因環境差異而可能“失效”
6. 企業間的競爭是整體實力的PK而并非內部適用
7. 你有效培訓的“百度”或者“高德”地圖導航嗎?
8. 精準培訓與有效培訓的區別與價值比較?
案例與工具:XXX公司培訓管理遭遇的尷尬源在何處
第二單元:關鍵人才及其確認
1. 關鍵人才如何定義
2. 關鍵人才如何檢驗
3. 選擇關鍵人才主要從崗位著眼還是員工著眼
4. 評價關鍵與否的工具方法
5. 動態的關鍵人才如何通過“進出機制”合理流動
6. 關鍵人才目錄是該高調宣布還是低調處理
案例與工具:關鍵人才評估工具表
案例與工具:測測你公司誰是關鍵人才
第三單元:關鍵人才需要提升的要項
1. 目標崗位的職位說明書說明了什么
2. 關鍵人才的自我認知與評估
3. 當事人訪談談什么
4. 如何提煉訪談的價值信息
5. 目標當事人訪談問卷的設計
6. 關聯崗位的訪談問卷設計
7. 問卷調查實施注意事項
8. 問卷調查信息提煉
9. 素質要項的整合與提煉與確認
10. 素質要項與培訓需求間的比較與選擇
11. 360測評的設計與執行
12. 培訓需求項的確認
案例與工具:訪談問卷設計練習
案例與工具:問卷調查的信度檢驗方法
第四單元:學習地圖的繪制
1. 各類培訓科目的獲取與選擇
2. 讓人眼暈的高師如何精準選擇
3. 學習方式與受訓目標的匹配
4. 碎片學習有效利用的內容與形式
5. 深度思考的項目選擇什么樣的途徑
6. 借鑒與組合
7. 面授課后的導師價值的挖潛
8. 當前不能改變的體系如何吸納外來的指點
9. 內化提升的佳方法及其組合
10. 天時地利人和繪制學習地圖
11. 啟航前的準備與坐標點的選擇
12. 輔導與點評機會的捕捉
案例與工具:地圖要素的選擇
案例與工具:個體匹配訓練
案例與工具:定制“你”的(de)地圖
學習地圖課程
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已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 金喜康
培訓管理內訓
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(hao)(
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋(song)曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡(po)