課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
領導力管理提升課程
課程背景:
隨著市場進化,管理深入,領導力的缺失問題越來越嚴重,企業之間的競爭愈加激烈
,公司內部不斷強化管理的同時,卻往往忽視了部門管理者領導力的進步。現在企業的
員工不像以前那個年代,工作也不再像以前那么難找,90后的員工更加追求個性和自我
情緒的滿足,工作亦不再是謀生的手段。
-為什么說員工入職一年內離職80%是和直接上級的領導力有關?
-為什么同樣的隊伍,換了領導后會出現不同的團隊凝聚力和工作效率?
-為什么相同起跑線上的企業,卻可以由不同的領導而出現截然不同的運營結果?
-為什么有些領導者離職后,員工愿意無條件跟隨?
答案往往在于領導者的領導力!未來是領導力+管理的時代,而非單純地管理。因為
從人性的角度,人們討厭被管理,杰克·韋爾奇說:我討厭管理,最喜歡領導。
然,現狀是,領導力的缺失已經成為組織效率和團隊凝聚力方面的嚴重問題。我們需要
從新認知領導力,發展新形勢下相適應的領導力模式,解放“人”本身的動力,未來的競
爭一定是人的競爭,人是企業最重要的資產,如果管理不好,人更有可能成為企業的負
債,這一切決定作用的是領導者如何通過有效的領導方式,*限度地提升下屬的積極
性和績效,進而提升組織效率,從而真正實現領導者與下屬的共贏。
如何培養領導力,快速進入領導的角色,帶領團隊,正常開展工作,這是一個從蠶蛹
到蝴蝶的完美蛻變!本課程以“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實用”為原則,
引導您成為高績效且真正(zheng)受下屬(shu)擁戴(dai)與尊(zun)敬(jing)的(de)領導者(zhe)!
授課對象:企業中高層管理人員
課程大綱:
第一講:卓越領導力概述
破冰討論:什么樣的領導者*
一、什么是領導力?
1.領導與管理者的區別及角色定位
2.卓越領袖必備的三大特質
3.領導者的職能
1)指導職能
2)監督職能
3)協調職能
4)管理職能
二、卓越領導的八種類型
1.領導力模型
1)360度模型
2)五力領導力模型
3)柯維領導圣則
小組討論:管理者與領導者究竟有什么區別?
第二講:卓越領導力的六項修煉
1.超速成長的學習力
2.高瞻遠矚的決策力
3.選賢任能的整合力
4.帶隊育人的教導力
5.績效超常的執行力
6.人心所向的感召力
案例+互動+問答方式
第三講:卓越領導技巧與要求
一、如何向上影響
1.向上影響的內核規則
2.避開減分的行為雷區
討論:假使你確定上司即將失誤,你將如何處理?
二、如何橫向領導
1.真理修煉的五個層次
2.平級領導的三大智慧
案例:讓他“簽字”滿意
三、如何向下領導
1.破除團隊的五大障礙
2.激發動力的三個基點
互動:向下領導中的四個最容易被忽視的問題
四、贏得人心的7把鑰匙
第四講:卓越領導的五項基本管理技能
1.計劃:計劃的種類、制定計劃的步驟、計劃表格示例
2.組織:如何組織實施具體的項目工作
3.指揮:指揮的類型、方式,行使指揮可借鑒的經驗
4.協調:工作協調的方式,內部協調的原則與方法
5.控制:控制的類型、控制過程、控制管理的工具
第五講:有效授權
一、授權的必要性和重要性
二、適度授權
1.授權的五個級別:
1)指揮式
2)批準式
3)把關式
4)追蹤式
5)委托式
三、建立約定,限時復命
第六講:團隊激勵
1.不良的績效考核,是員工動力的*殺手
2.員工動力系統的三個核心
3.啟動員工動力的六大因子
4.團隊激勵的DPP模型
5.團隊激勵的108個方法
現場互動:測試下屬的激勵因子
第七講:問題分析與決策
一、培養敏感的問題意識
二、找到問題,找準問題
三、查找真因,鎖定關鍵要素
1.問題樹法
2.MECE法
3.魚骨法
4.柏拉圖法
5.腦力激蕩法
6.5Why問題分析法
現場互動
四、有效決策,優選對策
1.對癥下藥法
2.標本兼治法
3.決策矩陣法
4.*思維決策法
五、創造性解決問題
1.求異思維法
2.逆向思維法
3.組合法
4.創新試錯法
六、成效追蹤與工作改善
1.決策成效追蹤
2.成效確認
3.標準化
4.流程化
討論(lun)總結(jie):工作中如何去提升領導力
領導力管理提升課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/270182.html
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