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中國企業培訓講師
新晉管理者團隊領導力
 
講師:李靜濤 瀏(liu)覽次數:2588

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:李靜濤    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

新生代團隊的管理

研修對象
中(zhong)高層管(guan)理者、部門經理、中(zhong)層干(gan)部等(deng)

研修效果
一、正確認識管理者,做好角色定位和轉變
二、如何認識和管理95后、00后新員工
三、如何做好新生代團隊管理,激勵下屬,
四、如何培訓和輔導新生代員工
五(wu)、如何(he)提升團隊凝聚力,創(chuang)建良好(hao)團隊氛圍

內容提要
一、管理者的角色轉變和自我管理
1.管理的定義
2.管理者的職責
3.管理的流程
4.管理者常見的六個角色誤區
5.管理者正確的七個角色定位
6.管理者角色轉變
工具:PDCA
案例:PDCA在生活中和企業中的應用
案例:*蓋洛普公司Q12測試
案例:經理老王的迷惘
案例:不能(neng)交貨誰的錯

二、認識95/00后新生代
1.95/00后新生代的成長環境
2.95/00后新生代與60-70-80后的不同
3.95/00后新生代的特點
4.95/00后新生代的思維、行為和價值觀
5.需求理論在95后新生代身上的體現
小組討論:新生代有哪些共同特點
案例分析:他們為什么離職
案例分析:為什么需求層次不同
工具:需(xu)求層次(ci)模型

三、新生代的溝通與沖突管理
1.95后新生代溝通有哪些特征
2.95后新生代溝通-感性表達與理性表達方式的運用
3.與新生代溝通的重要原則
4.95后新生代溝通沖突產生的原因
5.處理沖突的方法和原則
6.95后新生代溝通中的EQ表現
工具模型:*模型
工具:黃金法則與白金法則
案例:小張的苦惱
工具:情緒管理ABC原(yuan)理

四、95后新生代的培育和輔導
1.重領導少管理多用影響力
2.培育下屬的八大時機
3.下屬培育方式的選擇
4.輔導的技巧
5.輔導的六個步驟
6.教練式輔導技巧
工具:輔導的流程
工具:教練的公式
案例:如(ru)何培養了一個高手

五、如何提升團隊凝聚力
1、團隊的五個要素
2、高績效團隊的特征
3、如何構建企業文化
-使命
-愿景
-價值觀
4、如何增加團隊凝聚力
5、團隊凝聚力的重要因素
團隊活動:和諧企業氛圍
案例:知名公司企業文化與公司氛圍
案例分析(xi):西游團隊(dui)的(de)凝聚力(li)

六、如何做好團隊員工激勵
1.什么是激勵
2.人才激勵的四個重要原則
3.價值觀激勵
4.如何正確的批評和表揚員工
5.激勵的六把金鑰匙
6.常用激勵的十六個方法
案例:GE韋爾奇的激勵方法
案例:商鞅變法的啟示
案例:積分制管理
練習:如何激勵人
教學設備白(bai)板(ban)、白(bai)板(ban)筆(bi)、投影(ying)儀(yi)

新生代團隊的管理


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李靜濤
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