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中國企業培訓講師
管理哲學:領導者的哲學思維
 
講師:李安 瀏(liu)覽次數:2571

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:李(li)安    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

領導者理性思維培訓

一、互聯網思維與體驗經濟
未來的市場是一個比“人品”的時代,商業模式的核心也更多地呈現企業的價值觀,所以,人性的覺醒是互聯網大的意義。
1、互聯網思維的內容
用戶思維
共享享思維
*思維
粉絲思維
迭代思維
2、不確定性是移動互聯時代的一個特質
與大機器生產不同,人的作用和價值將得到更大程度上的體現和重視,不論是企業成員還是用戶,都將從內心到行動上發生不可逆的改變。所以,作為領導者要保持足夠的對外界的敏感度。
3、互聯網商業模式的哲學分析:自主性的覺醒,即我的消費我做主
商業需求的情感化,
私人定制的常態化,
交易過程的意義化,
做事動機的道德化。
【哲學應用的舉例:微信是一種陽光的管理工具】
微信將讓所有對象都可以無礙地創造和對接信息,已經擁有7億多用戶的微信正在為自己構想一個足夠基礎,但是又擁有無限想象的“I/O平臺”,在這樣一個平臺上,所有的人、物、事件都是對象,所有的行為都被理解為對象與消息之間的通信,管理進入了用理性思維看待“管理不確定性”的時代。
理(li)性思(si)維表現在對(dui)“管(guan)理(li)不確定性”的正(zheng)視,理(li)性思(si)維意味著對(dui)大數據的重(zhong)視,理(li)性思(si)維標(biao)志著對(dui)科學管(guan)理(li)。

二、領導者理性思維的訓練工具:以邏輯思維為基礎的**
1、白色思考帽——科學的態度是研究企業管理的前提;
2、紅色思考帽——相信人的精神的力量;
3、黑色思考帽——不要被所謂成功和勝利沖昏頭腦,在春風得意時要保持足夠清醒的頭腦,低調的人在寂寞中才會走得更遠;
4、黃色思考帽——這是一個草根歡呼的時代,不以成敗論英雄,正確地看待困難和失敗;
5、綠色思考帽——思考要以自身的行動力作為出發點和落腳點;
 6、藍色思考(kao)帽(mao)——互聯(lian)網給了我(wo)們“無(wu)成本做事”的可能性,使我(wo)們的思考(kao)時空擴大(da)了許許多多。

三、領導者的四種哲學思維
1、對傳統管理的一個目標、四項基本職能和兩項輔助職能的哲學分析
目標不是把企業成員的智慧和情感“變異”成金錢,而是在實現目標的過程中加強人與人之間的信任和忠誠。
計劃職能:把我未來是人類的追求
組織職能:相互幫助是人類的榮耀
領導職能:能力與責任是孿生兄弟
協調職能:隨機應變是人類的驕傲
管理兩項輔助職能:決策和溝通(主要講解語言和文字的作用)
2、在互聯網時代,領導者的管理思維模式在四個方向的創新
系統思維:前瞻性,全面性,辯證性 
合作思維:組織的本質,協作的意義,溝通的價值 
價值思維:企業文化真正成為決策的必要依據。 
人本思維:管理的*指向是企業成員的健康發展。
3、課程內容舉要:
舉要一:合作思維
在無限的自然界面前,人類的能力是極其有限的,所以,合作是人類發展的主旋律。
合作是人們為了達到既定目標所顯現出來的自愿合作和協同努力的一種精神。它可以調動各個組織的所有資源和才智,并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象,同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。真正的合作必須以別人“心甘情愿與你合作”作為基礎,而你也應該表現出你的合作動機,并對合作關系的任何變化抱著警覺的態度。合作是一種永無止境的過程,雖然合作的成敗取決于各成員的態度,但是,維系合作各方之間的合作關系卻是我們責無旁貸的工作。
在追求每個企業成功的過程中,我們離不開彼此的合作。因為,沒有一個人是萬能的,即使神通廣大的孫悟空,也無法獨自完成取經大任。然而,我們卻能**建立人際互賴關系,**別人的幫助,來彌補自身的不足。對于一個企業而言,伙伴之間的友好相處和相互協作至關重要。無論力量型的人、完美型的人、活潑型的人還是和平型的人,都可以憑借自己的性格魅力,來贏得團隊伙伴的支持。這樣一來,我們就能夠實現個人與團隊的共同成功。正是團隊精神讓我們學會了包容、諒解;學會了在危險的時刻首先顧忌他人;學會了團結、學會了忍讓。
當我們把“太谷瑪鋼產業集群”看成是一個整體時,企業內部的團隊精神對于企業與企業之間也是同樣重要的。
舉要二:人性的覺醒是企業大的資源:赫茨伯格的雙因子理論
赫茨伯格的雙因素理論(激勵和保健)告訴我們,滿足各種需要所引起的激勵深度和效果是不一樣的。物質需求的滿足是必要的,沒有它會導致不滿,但是即使獲得滿足,它的作用往往是很有限的、不能持久的。
要調動員工的積極性,不僅要注意物質利益和工作條件等外部因素,更要注意在工作的安排,量才錄用,各得其所,注意對員工進行精神鼓勵,給予表揚和認可,注意給員工以成長、發展、晉升的機會。
課(ke)程結論: 企(qi)業管理的*目(mu)標(biao)——促進每一(yi)個企(qi)業成員的自由發展! 

領導者理性思維培訓


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李安
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