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課程教案設計培訓

課程背景
很多時候，我們有很豐富實戰經驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設計，喬布斯專注于設計追求終成就了蘋果的轟動全球，同時也成就了自己。同理，精彩課程也必須經受完美設計。那么，我們應該遵循何種設計理念與邏輯；遵照何種設計程序與方法，來實現完美？我們該如何來回答培訓與不培訓，培訓什么與不培訓什么的問題呢？我們該如何設計我們的課程大綱與內容？我們應該遵循何種說服理念與邏輯，使我們的演示更具說服力？投標會上，如何展示我們與眾不同的產品和服務？報告會上，如何將部門和公司的業績完美呈現？不期而遇的公眾場合，如何恰到好處的彰顯自己的個性？
隨(sui)時隨(sui)地都可以做一個令人印(yin)象深刻的(de)(de)陳述對您的(de)(de)工作業(ye)(ye)績和職(zhi)業(ye)(ye)發展無(wu)疑(yi)大有裨益：聲情并茂、妙語連珠、生(sheng)動幽默，以積極正面的(de)(de)方式展示您和您的(de)(de)團隊，打動聽眾，鼓舞人心……

課程對象：組織內(nei)部(bu)培訓師(shi)，企業大學負責人，培訓總(zong)監(jian)/經(jing)理/主管(guan)(guan)/專(zhuan)員(yuan)，人力資源總(zong)監(jian)/經(jing)理/主管(guan)(guan)/專(zhuan)員(yuan)，教練型管(guan)(guan)理者，有志于成為培訓師(shi)的人士(shi)等

課程大綱
第一單元 課題界定
一、課題界定，培訓師課程界定1個模式4個問題
1、培訓師課程設計與開發1種常見錯誤思維
2、解析培訓師課程設計與開發DADDME模式
3、理解、應用培訓師分析績效問題的1個模式
4、掌握培訓師界定培訓問題的3W1H模型
【案例討論】接到這個培訓，你會如何做？
【情景測試】請根據你的經驗，判斷這些培訓問題要不要培訓？
【團隊探索】直線部門提出的這個培訓需求，需要培訓嗎？為什么？
【工具應用(yong)】課題界定3W1H模(mo)型(xing)應用(yong)、練習

第二單元 情景分析
二、情景分析，還原課程開發1個生動的主題場景
1、培訓師課程開發還原情景的2把手術刀
2、培訓師課程開發情景還原手術刀之一：收集素材
-1調研，案例調研常用2種方法
-2走訪1：BEI訪談法5維與編碼原則
-2走訪2：理解行為觀察法3維
-2走訪3：淺析行為描述SPO模型
3、培訓師課程開發情景還原手術刀之二：編寫案例
-1整編1：詳解案例編寫SCAR分析卡工具
-1整編2：如何應用SCAR分析卡編寫案例？
-2征詢，如何運用頭腦風暴法修繕案例？
【工具應(ying)用】案(an)例編(bian)寫SCAR分(fen)析(xi)卡工具應(ying)用

第三單元 教案設計
三、萃取，培訓師課程內容設計的1個有效手段
1、動作技能型課程內容設計
-動作技能型課程內容設計工具：程序性分析
-程序性分析法思維模式與解構法則
【工具應用】程序性分析工具理解與應用
2、信息知識型課程內容設計
-信息知識型課程內容設計工具：主題信息分析
-主題信息分析解構方法：Q/A分析法
-培訓師課程解構5項提問能力
【工具應用】主題信息分析工具理解與應用
3、搭建課程結構4個“1”元素
-選擇課程內容1個人員分析
-選擇課程內容1個學習動機模型
-課程內容設計1個“周哈里窗”模式
-運用1個金字塔原理搭建課程結構
【視頻賞析】經典“周哈里窗”模式應用例析
四、9E，培訓師教學安排必須掌握的1把利器
1、掌握教學安排9E模型
-理解培訓師教學過程所扮演的4角色
-解碼培訓師教學安排9E模型
【團隊探索】看完這個視頻，說說它的教學安排策略
【案例賞析】典型教學安排9E模型案例賞析
【工具應用】教學安排9E模型理解、應用
2、設計教學計劃
-培訓師常用教學方法有哪些？
-培訓師如何設計、開發課程教學計劃？
-培訓師教(jiao)學方法選擇5元素

第四單元 教學開發
五、8P，教學方案開發1張結構性工具
1、解析8P教案開發工具維度
2、示范8P教案開發工具如何應用？
3、掌握教學互動效果設計技術
4、掌握教學情感效果設計技術
【團隊探索】這段文字教材你來講授，如何開發出一個清晰的教學方案？
【工具應用】運用8P教案開(kai)發工具，開(kai)發1個(ge)15-45分鐘單節課程(cheng)

第五單元 呈現演示
六、抓6頁：快速讓你的PPT賞心悅目
1、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉？
-PPT首頁設計的四種類型
-首頁主題命名的法則
【情境模擬】這個PPT首頁，你該如何設計得讓人賞心悅目？
2、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實現綱舉目張？
3、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢
4、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方？
-PPT頁面設計常犯的3大錯誤
-PPT頁面設計常見3大難題1個原則
-“WORD搬家型”PPT到簡明型PPT轉變的4步驟
-“數據堆砌型”PPT實現文到表轉變的3過程
-“圖文混搭型” PPT如何讓人爽心悅目？
【情境模擬】請將這段文字型PPT重新進行精美設計
【情境模擬】請將這兩段數據型PPT重新進行簡明設計
【案例討論】如何重新設計這張“圖文混搭型”PPT？
5、前呼后應，PPT總結頁該如何設計？
6、余音(yin)繚繞，PPT尾頁(ye)結束如何做到簡短有力、又意味深(shen)長(chang)？

第六單元 呈現表達
七、一語驚人，培訓師魔力開場5手段
1、培訓師錯誤開場的5種表現
2、培訓師魔力開場的5種手段
-培訓師案例開場3式
-培訓師游戲開場3式
-培訓師懸疑開場4式
【團隊討論】根據這些當眾演講，請討論總結出在開、結場方面的得失？
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確開場的類型
八、引人入勝，培訓師巧妙控場4手筋
1、提問，培訓師提問2種形式5項注意
2、應答，培訓師應答1模式2技術
-培訓師應答常見錯誤思維習慣
-培訓師科學應答9Q模式理解
-培訓師科學應答9Q模式應用
-培訓師應答釋義技術理解與應用
-培訓師應答總結技術理解與應用
【工具應用】培訓師應答9Q模式應用練習
【工具應用】培訓師應答釋義技術應用練習
【工具應用】培訓師應答總結技術應用練習
3、應變，培訓師課堂8種常見突發事件與應變策略
-培訓課堂常見突發8事件：遺忘、沉悶、乏味、搗亂、自滿、挑釁、出錯、健談
-培訓師巧妙應對8事件的策略
4、表達，培訓師結構語言邏輯的SCQA工具
-SCQA工具介紹、理解與應用舉例
【工具應用】SCQA工具應用練習
九、余音繚人，培訓師利索結尾7勁道
1、培訓師錯誤結尾的5種表現
2、培訓師利索結尾的7種手段
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確結尾的類型
【視頻(pin)賞析(xi)】大咖們經典當眾演(yan)講(jiang)開場、結尾(wei)視頻(pin)賞析(xi)

課程教案設計培訓