国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

課堂引導技術應用

課程背景
課堂引導是一項藝術性很強的授課技巧，由于成人學習是：他們有著一定的經驗，當接受新的知識時會運用過去的經驗，成人只有自己想學才能學進去，成人只學自己認為有用的內容。針對成人培訓更多的不是灌輸，而是引導，只有當學員認為培訓師所講內容真的有用時學員才有可能聽。很多時候，我們有很豐富實戰經驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。
案(an)(an)例，就(jiu)是人(ren)們在生產生活(huo)當(dang)中(zhong)所(suo)經(jing)(jing)歷的(de)典(dian)型的(de)富有多種(zhong)意(yi)義的(de)事(shi)件陳(chen)述。它是人(ren)們所(suo)經(jing)(jing)歷的(de)故事(shi)當(dang)中(zhong)的(de)有意(yi)截取(qu)。歷史(shi)是大案(an)(an)例，案(an)(an)例是小(xiao)歷史(shi)。企(qi)業(ye)經(jing)(jing)營管理活(huo)動(dong)中(zhong)的(de)各個(ge)經(jing)(jing)典(dian)事(shi)件串起(qi)來，也就(jiu)形成(cheng)一個(ge)企(qi)業(ye)的(de)發(fa)展歷史(shi)輪廓。在這(zhe)些經(jing)(jing)典(dian)事(shi)件中(zhong)，飽含了企(qi)業(ye)全體員工(gong)(gong)的(de)成(cheng)功經(jing)(jing)驗、失敗教訓(xun)(xun)，若能以(yi)一種(zhong)科(ke)學(xue)規范的(de)形式傳導出來，則會給企(qi)業(ye)后(hou)來者及現(xian)在者，以(yi)極大的(de)啟發(fa)幫(bang)助，真正做到(dao)吸取(qu)傳承成(cheng)功經(jing)(jing)驗，總結避免(mian)失敗教訓(xun)(xun)。同時，員工(gong)(gong)在培訓(xun)(xun)中(zhong)運用這(zhe)些案(an)(an)例進(jin)行(xing)分(fen)析思(si)考，理論與實(shi)踐緊密結合，快速(su)提升員工(gong)(gong)分(fen)析問題解決問題的(de)崗位技能。那么(me)教學(xue)案(an)(an)例該如何設計(ji)，以(yi)便達(da)到(dao)企(qi)業(ye)內部(bu)知識(shi)迅速(su)傳播復制(zhi)？

課程對象：組織(zhi)內部培訓師，企業大(da)學負責(ze)人，培訓總監(jian)/經理/主(zhu)管(guan)(guan)/專員(yuan)，人力資源總監(jian)/經理/主(zhu)管(guan)(guan)/專員(yuan)，教練型管(guan)(guan)理者，有志于(yu)成為培訓師的人士等

課程大綱
第一單元 認知原理
一、教學認知與教學原理
1、什么是教學？
2、何謂教學3維3理？
3、原理，國內外3個經典教學原理解析
-解析TUDA行為主義教學模式
-解析ERTD認知主義教學模式
-解析SPRA人本主義教學模式
【團隊探索】給你這段教材，你該如何來教學？
【團隊探索】請看完這些視頻，說說它們的教學套路
【案例賞(shang)析(xi)】TUDA、ERTD、SPRA教學模(mo)式應用案例賞(shang)析(xi)

第二單元 引導策略
二、開發教學引導策略
1、掌握教學引導5S模型
-理解培訓師教學過程所扮演的4角色
-解碼培訓師教學引導5S模型
-認知成人學習心理與學習風格
【團隊探索】請看完這個視頻，說說它的教學引導策略
【案例賞析】典型教學引導5S模型案例賞析
【工具應用】教學引導5S模型理解、應用
2、設計教學計劃
-培訓師常用教學方法有哪些？
-培訓師如何設計、開發課程教學計劃？
-培訓師教學方法選擇5元素
3、理解成人學習4特點
-詮釋、理解成人學習4特點內容
-解析成人學習注意力曲線應用
-解析成人學習遺忘曲線應用
4、把握教學引導接近原理
-剖析教學引導接近原理
【團隊探索】請看完這個視頻，說說誓師為什么能打動士兵？
【情景模擬】如何有效運用接近原理來做教學(xue)引導(dao)？

第三單元 引導方法
三、詳解教學引導案例法：從設計到引導
1、理解案例、案例教學的內涵、外延
2、設計、開發案例2方面4步驟
-1調研，案例調研常用2種方法
-2走訪1：BEI訪談法5維與編碼原則
-2走訪2：理解行為觀察法3維
-2走訪3：淺析行為描述SPO模型
-3整編1：詳解案例編寫SCAR分析卡工具
-3整編2：如何應用SCAR分析卡編寫案例？
-4征詢，如何運用頭腦風暴法修繕案例？
-解析教學案例4個特性
-把握案例開發評估5標準
【情景練習】BEI編碼練習
【工具應用】行為描述SPO模型應用
【工具應用】案例編寫SCAR分析卡工具應用
3、詮釋案例教學7步法
【情景模擬】運用案例教學7步法引導一個教學活動
四、破解教學引導講授法不為人知的一面
1、用好講授法，需要遵循四個基本要求
五、撕開教學引導游戲法的面紗
1、游戲法定義與游戲法應用常見3誤區
2、課堂常見游戲教學法3類型
3、把握游戲教學法4要領
4、領會游戲教學法5步驟
【團隊探索】請根據這個案例總結出游戲教學法的基本思路
六、簡談教學引導演示法
1、簡談教學引導演示法
七、解密教學引導故事法引人入勝的套路
1、什么是教學引導故事法？
2、領會教學引導故事法4素
3、培訓師如何通過教學設計，實現故事法4素要求？
-掌握教學互動效果設計技術
-掌握教學情感效果設計技術
【團隊探索】請看完視頻后總結一下好故事的標準
【工具應用】教學互動效果設計工具應用
【工具應用】教學情感效果設計工具應用
八、編制教學引導角色扮演法清單
1、什么是教學引導角色扮演法？
2、編制教學引導角色扮演法清單
九、聚焦教學引導討論法
1、理解教學引導ORID討論模型
【案例賞析】經典教學引導ORID討論模式應用賞析
【工具應用】教學引導ORID討論模式應用練習
十、把握教學引導教練法的步驟
1、教學引導教練法定義與理解
2、掌握8步教練法內容與應用原則
【團隊探索】請看完視頻后總結他教徒弟的套路
【工具(ju)應(ying)用(yong)】教學引導8步教練法理解、應(ying)用(yong)

課堂引導技術應用