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設定有效目標培訓

【課程背景】
為什么我們整天在忙碌卻工作業績不明顯，工作沒有成效？
為什么我們在工作中經常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？
為什么上級領導布置的工作任務、下達的指令我們不能很好的完成？
為什么我們部門與部門之間經常會出現踢皮球、相互推卸責任的情況？
企業必須從“任務型”到“目標型”的轉變，建立目標、計劃、追蹤、檢查、獎懲的閉環式管理系統。
可是很多時候，目標管理除了技術含量，阻礙我們的還有心智模式，我們不懂、不會、不敢去正視目標。
心智模式源于教練技術，它從誕生之日起就是研究我們的大腦如何運作，進而幫助我們可以配合和提升它的能力，達致人生能夠更加成功快樂。
教練技術的更高層次是心態的改變，“要改變別人，先改變自己。要使事情變得更好，先讓自己變得更好”。教練技術幾乎涵蓋了所有心智活動的范疇，包括你的心態、思維以及感覺，它發現了思維和情緒的規律，知道如何讓你的理性與感性協調一致、身心合一，它讓你“對自己頭腦中所發生的事故做一些控制”，達到以彈性反應面對問題的境界。
在目標管理方面：更有效地歸納紛繁的資料，厘清目標；
在人際溝通方面：了解每個人獨特的思考模式，以便有效地與對方配合；
在語言運用方面：發現一個人困擾的來源，并幫助他擺脫困擾；
在推動激勵方面：使自己更積極、更成功。
在精神上：明白自己對這個世界能夠產生的影響，了解活著的意思，掌握如何與身邊的人、事物更好地配合；
在心態上：內心充滿自信和平靜，與其它人相處得更好，認識自己擁有的龐大能力，同時更能給別人空間；
在(zai)行(xing)為上(shang)：更(geng)懂得選擇該(gai)選擇的(de)事(shi)去做(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)的(de)過(guo)程(cheng)中有更(geng)多(duo)的(de)樂趣和效(xiao)果(guo)，每天所做(zuo)(zuo)的(de)更(geng)能引領自己(ji)達到成(cheng)功快樂的(de)人生目標。

【課程收益】
 了(le)解和(he)掌握(wo)目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)(guan)理的(de)專業技(ji)能(neng)和(he)方法，學習應用(yong)關鍵績效(xiao)指標(biao)(biao)導(dao)入目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)(guan)理，掌握(wo)目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)(guan)理中(zhong)SMART技(ji)能(neng)和(he)目(mu)(mu)標(biao)(biao)分(fen)解技(ji)能(neng)，跟(gen)進控制工(gong)作的(de)過(guo)程，提高工(gong)作效(xiao)率和(he)效(xiao)能(neng)。

【課程對象】
部(bu)門經理，主管，企業(ye)中高層(ceng)管理人(ren)員

【課程大綱】
引言開場：
你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義）
你想學到什么，取決你想注意和得到什么。
從吳敬鏈和李開復的觀點，看當今競爭的激烈，引出培訓主題
如何學習，引導學員正確的聽課方法
理念篇：擁(yong)有(you)高效與滿(man)意的職業人生(sheng)

第一單元：靠“目標”驅動
1.何謂真正的目標？
2.為什么要有目標？
3.為什么不愿意設定目標？
4.目標管理的由來與實質；
5.目標管理的好處及缺憾；
6.目標管理應避免的問題；
信(xin)念篇：自我發展與組織層次

第二單元：心智模式—目標到底對我是否重要？這是否是我要的目標？
1.基于價值觀的自我發展；
2.迪斯尼策略的運用；
3.個人目標管理的邏輯層次；
精神—我想怎么樣？
身份—我想成為什么樣的人？
信念—什么對我最重要？
能力—我在行動上要怎么做？
行為—我在行動上要怎么做？
環境—我有哪些資源可以完成目標？
4.企業目標管理的邏輯層次；
愿景—企業愿景目標與我的關系是什么？
定位—我在企業目標中何等位置？
信念—我們企業的目標是什么？
能力—我在企業目標中貢獻出的能力資源？
行為—我該怎么做？
環境—我目前的資源是什么？
方法篇(pian)：簡潔、高效(xiao)地管理目標

第三單元：如何設定有效的目標
1.目標確定的誤區；
2.目標來自于哪里；
3.設定目標的SMART原則；
4.確定目標的小竅門；
5.確定目標的禁忌用語；
6.確定組織目標的四個方法；
7.目標分解的方法——剝洋蔥法；
8.目標分解時要遵循原則；
9.設定目標的七個步驟；
10.衡量目標是否有效的標準。
案例討論
練習：制定正確的目標
案例(li)討論(lun)與游戲(xi)演練

第四單元：以結果為導向的目標之劍
1.厘清目標—聚焦—目標背后真正的動機？
2.分析現狀—覺察—我目前完成目標的困難有哪些？
3.制定方案—選擇—我有哪些資源利用？
4.執行檢查—責任—完成目標對我的影響是什么？
5.工具--規矩雙輪—我上一次的失敗中獲取了哪些經驗，本次我該如何做。
6.工(gong)具(ju)—cpu—我能確定目標達成過程中會(hui)發生什么。

設定有效目標培訓