課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
職場目標確立規劃
課程背景:
身在職場難免迷茫:定位模糊、規劃缺失、技巧匱乏……清晰的角色認知與規劃,是提升
職業競爭力的前提。而員工個人的職業規劃,怎樣與公司戰略對接?怎樣融入公司發展
進程?怎樣通過員工的自我管理來實現企業經營目的?本課程從角色定位入手,結合優
勢發揮、多元智慧、*風格等內容,幫助員工發掘自我潛能、明確職業目標、提升工作
技能、打造(zao)高效團(tuan)隊。
授課對象(xiang):各單位(wei)中(zhong)基層人員等。
課程大綱:
第一講:角色認知導入
1.角色的溯源、含義和要素
2.角色認知三階段
案(an)例(li)分析:胸懷天(tian)下才(cai)能(neng)肩(jian)負天(tian)下
第二講:發現最優秀的自己
一、成功的要素有哪些?
1.成功就是*限度地發揮優勢。
案例分析:教育的目的就是發現優勢,并發揮優勢。
2.快樂循環還是恐懼循環?
二、優勢=天賦+知識+技能
1.天賦
案例分析:天賦是如何發展的?
小測試:認知自己
2.知識和技能
三、怎樣發現優勢?
1.識別優勢能力的線索
案例分析:鄭智化不識五線譜
線索大搜索
2.嘗試有一定難度的工作與活動
3.回顧和歸納
第三講:怎樣發揮和運用優勢?
一、發揮優勢的三個內容
1.識別優勢/強項
2.經常提及優勢/強項
3.對自己的優勢/強項負責
二、發現之旅:34個才干的分類
1.奮斗類
2.交往類
3.思維類
4.影響類
三、IQ與EQ
1.你有多聰明?/你如何聰明?
案例分析:被誤讀的情商
2.五級情商
案例分析:一代名將周亞夫
3.情商塑造
(1)反觀自我,越越物外
(2)以職業化駕馭情緒化
(3)以理解力提升意志力
(4)以(yi)平衡(heng)性(xing)超越進攻性(xing)
第四講:多元智慧
一、多元智慧認知
工具實戰:多元智慧調查表
案例分析:分組思考與多元智慧相關的商業活動
幸福人生、平衡之道
二、如何管理弱點
三、4P風格特征
1.*與4P風格
工具演練:*測試
2.4P風格的特征識別
3.4P的優勢與局限
案例分析:4P組合的西游記團隊
工具演練:職場團隊4P分析
4.4P風格與溝通應對技巧
5.團隊協助
(1)唯有合作才能共贏。
(2)團隊融合決定整體績效。
案例分析:怎樣了解你的崗位?
怎樣提升自身執行力?
視頻分析:怎樣融入團隊、發揮優勢?
工具演練:SWOT分析運用
個人行動計劃表
第五講:職業規劃六步法
一、遠期方向
1.用正楷寫下“我的狂想”。
2.將你的主要目標分類。
3.要有平衡的目標。
4.定義你的目標:大的、長期的、
日常的、具體的目標。
案例分析:沙丁魚的故事
二、所處現狀
三、短期目標
對你定義的目標提出五個問題:
四、行動計劃
1.為如何實現目標做出大綱
2.誰將參與進來?
3.時間表
五、關鍵步驟
1.實施計劃方案
2.每天達成4個目標。
3.每個月至少回顧和檢查你的目標一次。
4.監督跟蹤、貫徹到底的計劃。
六、循環改進
職場目標確立規劃
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