課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
理解執行力培訓
參(can)加對象(xiang):中層(ceng)(ceng)管理(li)人員(yuan)\\基(ji)層(ceng)(ceng)管理(li)人員(yuan)
課程背景:
-與傳統的認識不同,有效的執行是需要領導者親力親為的系統工程,而不是對企業具體運行的細枝末節的關心。在領導者的親自倡導下,執行文化應該成為企業的基因,貫穿于企業發展的方方面面。企業中層管理人員在企業中起著承上啟下的作用,這一作用能否發揮好,取決于中層管理者對執行力的理解。
-共贏執行力的塑造主要圍繞運營流程來展開,本課程從理解執行力入手,引入標準化理念,注重個人執行力與組織執行力的全面塑造。在個人執行力方面,我們借用“*的七個習慣”的觀點與架構進行闡述;在組織執行力方面,我們從流程、制度、方法、人員和文化等五個角度,深入探討執行力的保障因素和達成途徑。
-在每一個單元,我們(men)將用理論啟(qi)迪、案例分(fen)析、視(shi)頻觀摩、問題討論以及管(guan)理游(you)戲(xi)等多種手段,有效(xiao)展開執(zhi)行力(li)(li)(li)培(pei)訓課程(cheng)。我們(men)相信,在培(pei)訓師、培(pei)訓管(guan)理者、學員三(san)方(fang)的共同(tong)努(nu)力(li)(li)(li)下,我們(men)必能(neng)深諳執(zhi)行之(zhi)道,能(neng)夠加強在各個管(guan)理環節的執(zhi)行力(li)(li)(li),最終達成流程(cheng)績(ji)效(xiao)。
課程收益:
-正確理解共贏執行力的內涵
-認知執行力欠佳的原因
-通過標準化這一管理手段,建立執行的依據
-掌握*的七個習慣,造就個人執行力
-運用前三化和后三化的理念,設計和落實流程,從而保障執行
-通過制度手段,從制度設計和制度維護角度保障執行
-理解培育下屬的過程和主要方法,從而保障執行
-營造良好的工作氛圍,推進企業文化建設,從而保障執行
-最終掌握(wo)標準(zhun)化執(zhi)行(xing)的(de)關(guan)鍵
課程大綱:
第一部分:理解執行力
正確理解執行力,是培育和提升執行力的前提。在工作過程中,“執行”這一話題存在很多誤區,找到執行欠佳的原因,走出這些誤區,才能“贏在執行”。
-執行的誤區
-個人執行力與組織執行力
-個人執行力欠佳的六個原因
-組織執行力欠佳的十個原因
-中堅執行(xing)力的(de)內(nei)涵
第二部分:標準化與執行力
正確認識標準及標準化在執行中的作用,是提升執行力的思想保障。改革創新是提升企業管理水平的牽引力,標準化是防止企業管理水平下滑的制動力。
- 標準化的內涵
-如何訂立標準
-標準化的作用
-標準化(hua)與執(zhi)行力
第三部分:個人執行力——習慣的力量
良好習慣的養成是個人執行力的提升重要途徑,本單元以“*的七個習慣”為主線系統闡述如何培養良好的工作習慣。
-主動積極
-以終為始
-要事第一
-雙贏思維
-知彼解己
-統合綜效
-續能更新
第四部分:流程保障
做流程是建立執行體系的關鍵,它實際上在嚴謹地討論:“做什么?”“怎么做?”和“誰能做?”等關鍵問題,組織就是要通過不厭其煩地優化流程來提升其執行力
-執行的本質
-流程開發的作用
-流程開發的原則
-流程開發的前三化
-流程落實的后三化
第五部分:制度保障
管理者必須時刻精心維護制度的權威性和嚴肅性。同時,盡量避免例外處理、下不為例、一事一議等現象,否則,管理就失去了一貫性和連續性,公平感也隨之蕩然無存,更談不上執行力的提升了。
-管理的四個環節
-授權的操作
-控制方法
-反饋及時
-賞罰分明
第六部分:方法保障
作為管理者,應時刻牢記教授下屬正確的工作方法和工具,不斷把直接或間接的經驗和教訓告知下屬,這樣,執行力的提升就有了方法保障。
-執行的四個環節
-執行的3D法則
-管理:借(jie)力(li)與合力(li)
第七部分:精益化工作
通常我們認為,精益管理(精益)只是適用于制造業的生產環節。但細辯精益管理的五個基本原則,我們發現,它同樣有益于其它行業,同樣有益于管理工作的開展以及執行力的提升。
-戰略決定成敗,細節保證不敗
--精益管理的五個原則
--精益管理的案例分析
---管理工作的精益思考
--績效管(guan)理(li)的(de)精益(yi)化
理解執行力培訓
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已開課時間(jian)Have start time
- 張美娟
執行力內訓
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