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領導員工心理管理

【課程目標】
1、使學員了解心理學在有效管理中的意義
2、使學員了解管理中人潛意識的力量及表現形式
3、使學員掌握構建強勢團隊需要的心理學效應
4、通過互動體驗，讓學員了解有效領導行為的心理規律
5、幫助學(xue)員掌(zhang)握“識人、用人”的技術和方法(fa)

【參加對象】
企業各級管理人員  

【課程大綱】
第一部分：有效管理需要一只“看不見的手”
－管理中的心理學
－管理的發展沿革
案例分享：霍桑實驗的啟示
當(dang)下管(guan)理的困境(jing)到底在哪(na)里(li)？---對人性的把握不夠

第二部分：喚醒追隨者服從的力量
－佛洛依德如是說
－潛意識的本能
－雞蛋理論和潛意識中服從的力量
－提升服從意識的六種方法
視頻解讀
小組研討
角色扮演

第三部分：有效領導行為的心理規律
－利用團隊公約的效用
一個心理學實驗的啟發
－目標置換效應—不要讓團隊偏離組織目標
－參與效應---員工被動心態到主動心態的轉變
故事分享：猴子和香蕉
－南風法則---溫情可以打動員工
－多德森定律---平衡員工的動機水平
－鯰魚效應---強化員工危機意識
案例分析：華為的冬天
登門檻效應
小組(zu)討(tao)論：募(mu)集2000萬的(de)方法？

第四部分：如何利用心理效應構建一個強勢團隊
－影響團隊效率的歸因錯誤
－責任分散—三個和尚沒水喝
－韋爾奇原則和不值得定律
－破窗效應
小組討論：“王熙鳳協管寧國府”的管理啟示
皮格馬利翁效應—員工的表現取決于團隊領導的期望
互動體驗
磨合(he)效應—循序漸(jian)進式的(de)團(tuan)隊成長

第五部分：從“心”出發，管好員工的“心”
－心理學實驗二則：心理影響生理、心理影響能力
－新娘過門—從員工入司開始
－管好人的前提先識人---歷史故事
－識人術一：微表情分析法
－識人術二：行為分析法
－識人術三：人格分析法
視(shi)頻(pin)解讀---DISC的人格特征及管理技巧

領導員工心理管理