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中國企業培訓講師
《卓越執行力》培訓
 
講師:杜良鵬(peng) 瀏(liu)覽次數:2550

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 一線員工· 中層領導

培訓講師:杜良(liang)鵬    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越的執行力培訓課
 
【課程背景】
哈佛商學院通過對世界各國組織的長期分析研究得出結論:一個組織本身特定的組織文化,是影響組織本身業績的深層重要原因,判斷組織文化是否會促進組織的發展和提高組織的競爭力的惟一準則就是該組織文化是否提高了組織的執行力,企業*的黑洞就是沒有執行力。
為什么很多企業的策略雷同,最后的績效卻大不相同?
為什么企業的宏偉藍圖在現實執行中顯得如此的蒼白?
為什么擁有龐大的人員隊伍在執行中顯得如此的無助?
為什么思路不錯、做起來就錯了?說得對卻總做不對?
為什么激勵大會,聽聽感動,想想激動,回去卻不動?
為什么企業會議總議而不決、決而不行、行而無果呢?
為什么經理人變成了“思想家”,而業績卻沒有提升?
再好的戰略規劃,再好的業務部署,沒有周密的執行計劃和強有力的執行力便一錢不值,所以執行力和創新力一樣,是企業競爭力的核心要素。同時,執行力是為結果服務,為結果負責的,通過塑造執行力文化來影響企業所有員工的行為,以結果為導向的執行力建設,是目前所有組織建設的最高追求和核心任務。
 
【課程收益】
1、 理解執行和執行力的區別,建設以結果為導向的執行力理念;
2、 深刻理解職場真相,找準自身角色和定位,以提升執行力為最緊要任務;
3、 掌握執行力缺失六大原因和三大要素;
4、 學會有效溝通和效率管理,來打造自身卓越執行力;
5、 掌握時間管理、傾聽反饋、績效面談等工具。
 
【課程對象】員工、基層、中層管理人員。
 
【課程大綱】
前言
1、心智模式對執行力的影響
2、心智模式的障礙
3、個體執行力的冰山模型
4、鄧寧-克魯格效應對新員工的執行力觀念的影響
 
一、解讀執行力問題
1、成功=目標+執行力
2、執行力的研究背景:任正非和張一鳴的執行力理念
3、執行-如何完成任務的學問
4、執行力的真相:戰略到目標缺失的關鍵一環
5、商界學界領導的執行觀
6、執行力是商業戰略實現的必要條件
7、執行力之于個人意義
8、系統結構性效率及計算公式
9、執行不到位的原因
案例1:組織和個人成功的公式解讀
案例2:執行對于不同層人員的影響
 
二、執行力的結果導向
1、執行與結果
2、結果不等于態度
3、結果不等于職責
4、結果不等于任務
5、結果不等于理由
6、結果的本質
案例1:地產公司小王
案例2 : 植樹
案例3:訂車票
案例4 : 西點軍校校訓
7、管理者的職業化標準
8、結果定義:可以用于交換的價值
9、結果的三大要素:有時間、有價值、可考核
10、做出結果的三大原則:客戶原則、交換原則、檢查原則
11、理解結果的四種思維:外包思維、底線思維、鏡子思維、行動至上思維
案例1:  地產營銷大會
案例2:“空談誤國,實干興邦”在工作中的表現
 
三、執行力缺失的原因
1、心態消極-缺乏目標
2、標準低下-缺乏激情
3、意志不堅-缺乏毅力
4、拖延墨跡-缺乏行動
5、優柔寡斷-缺乏果敢
6、模糊不清-缺乏溝通
案例1: 中國女足王霜的金句
案例2:如何打消成員對困難的畏懼
 
四、執行力三大要素
1、執行力三大要素:結果導向、責任邏輯、客戶服務
2、結果導向:職場的本質
3、九段秘書的演進:執行和結果意識強化
4、責任邏輯:趨利避害
5、擁抱責任:付出、批評、挫折的認知
6、客戶服務
7、內部客戶的重要性
8、內部客戶的三種類型:職級、職能、工序客戶
9、提升客戶滿意度
案例1:一位女主管的“雄心”
案例2:對哪個層級激勵會更有效
 
五、提升執行力的策略
1、執行力的行動格言
2、不行動的原因
3、卓越執行力的六個原則
4、法則一:服務法則,規則至上
5、法則二:目標法則,鎖定重點
6、法則三:*法則,做最擅長
7、法則四:速度法則,先開*,在瞄準
8、法則五:團隊法則,欲成己,先成人
9、法則六:裸奔法則,無退路,有出路
10、提高管理者執行力的八個方面
11、溝通到位的重要性
12、溝通的三大要素
13、溝通的技巧、態度、知識、文化背景
14、如何聆聽和回饋:移情式傾聽、3A、AID工具運用
15、如何向領導匯報工作:金字塔思維
16、接受上司工作三步驟
17、如何向領導請示的藝術
18、成為職場的“紅人”的七個策略
19、效率管理:忙碌的八大原因
20、效益=效能*效率*勤懇
21、提升工作效率八個技巧
22、帕累托法則
23、不斷精進:PDCA工作法
24、華為執行力心法
案例1:金字塔原理之會議安排的匯報
案例2:如何進行有效的績效面談
 
卓越的執行力培訓課

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杜良鵬
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