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家庭建設培訓

[課程背景]
家是什么？
社會學家說家是社會的最小細胞；
婚姻學家說家是風雨相依的二人世界。
其實，家庭并不拘泥于婚姻的形式，家庭對于任何一個人來說，都意味著生存、成長和心靈的寄托。
孩子是我們每一個家庭的希望，更是祖國的未來，每個孩子生來都是純潔而完美的，甜美的笑容、稚嫩的童音、活潑的身影、信任的依賴----然而，隨著孩子一天天的成長，仿佛一切都變了，家里的小寶貝變得越來越“不可理喻”，變得越來越難“對付”。孩子就像一本書，無論是從幼年到童年、從童年到少年、還是從少年到青年，伴隨著孩子成長的絕不僅僅只是寫滿100分的試卷，德行和品行會伴隨孩子的一生，也是未來立足社會的根本。注重言行品德，塑造家庭形象與孩子一起成長，培養孩子從小建立起自我形象的意識，養成自我形象管理的好習慣，是每個父母應盡的責任和義務。
家庭(ting)是社會的(de)(de)(de)細胞。家庭(ting)建設(she)的(de)(de)(de)優劣、形象的(de)(de)(de)好(hao)壞，關系到以法制國、以德治國方略的(de)(de)(de)落實(shi)，關系到社會的(de)(de)(de)發展和進步。樹立良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家庭(ting)形象牽涉的(de)(de)(de)因素很多(duo)，學會并掌(zhang)握(wo)好(hao)此次課程，對于樹立良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家庭(ting)形象，將會產生(sheng)積極的(de)(de)(de)促進作用。

[課程目標]
1、內外兼修，與身邊生活現狀緊密結合
2、簡單、易學、實用
3、提升家庭文化，塑造時尚和諧家庭形象。
4、認知和了解不一樣的孩子之相處之道；
5、增強孩子的待人接物之禮，為人處世之道；
6、掌握家庭成員間的有效溝通方式；
7、通過色彩診斷、風格定位，幫助家庭成員重新認知個人形象定位；
8、豐富綜合知識，開闊國際視野，掌握自(zi)我管理技巧；

[參訓對象]
1、注重孩子綜合素質培養的家庭；
2、對家人形象、禮儀重視的家庭；
3、想提升個人(ren)氣(qi)質、修養的家庭；

[課程大綱]
一、家庭形象概念和意識的培養
1、什么是家，什么又是家庭形象？
2、家庭形象和我的工作生活有關聯嗎？
案例導析：《小故事大道理》
3、家庭形象和我的親子教育有關系嗎？
案例導析：《小故事大道理》
4、該如何認識“我”在家庭中的角色形象定位？
1)了解傳統家庭稱謂
2)認知家庭成員間的角色關系（例如：夫妻角色關系、父母子女角色關系、與長輩角色關系等）
案例導析：《小故事大道理》
互動小測試：《你有多了(le)解你的(de)孩(hai)子？》

二、禮儀篇
（一）家庭禮儀
1、夫妻禮儀；
1)夫妻相處之道
2)夫妻面對育兒問題上的有效溝通方法
案例導析：《小故事大道理》
2、父母對子女禮儀；
1)父、母明確責任，各司其職
2)耐心交流，允許犯錯，細心培養
3)掌握方法合理管教
4)尊重孩子并正確解讀孩子的情緒語言
案例導析：《小故事大道理》
互動小測試：《你與孩子溝通順暢嗎？》
3、子女對父母禮儀；
1)兒子、女兒明確自己對家庭對父母的責任
2)理解并尊敬父母
3)好臉相迎，晨昏定省
4)珍惜父母血汗錢
5)與父母溝通之技巧
案例導析：《小故事大道理》
4、尊老禮儀；
1)認識對長輩禮儀方面的禁忌
2)子孫敬養祖輩
5、親屬親戚禮儀
1)親屬相處之禮儀
2)親戚間相處之禮儀
6、鄰里相處禮儀
案例導析：《小故事大道理》
7、家庭起居禮儀
1)在家進餐禮儀
2)在家睡眠禮儀
3)用電腦、電視禮儀
案例(li)導析：《小故事大道理》

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