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創新型團隊構建

課程背景
管理強，則團隊強；管理興，則組織興；管理有力，則企業有力！
近年來，隨著管理意識的大大提高，各類組織在管理上的投入狠下功夫，對管理者的培訓也加大力度，但隨著時間的推移，效果卻并未同步提升，甚至還裹足不前。是何道理？問題何在？停滯的管理現實，亟待開發的管理潛力，巨大的管理提升空間……一系列管理中存在的問題，令企業經營者苦惱至極。而這些問題的根源，都源自于深度管理不夠！創新思維不強。團隊的成功，99%歸功于管理層；團隊的失敗，99%歸咎于管理層。做為團隊的管理者，若想順應并超越時代，就要摒棄過時的管理理念，對管理團隊進行創新。
管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)基(ji)本道理(li)(li)(li)是：一(yi)知(zhi)半解不(bu)如(ru)無(wu)知(zhi)！管(guan)(guan)理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)的(de)(de)“掃盲階(jie)段”已經過去(qu)，創新管(guan)(guan)理(li)(li)(li)成為了(le)當下(xia)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)亟待(dai)提(ti)高(gao)和解決的(de)(de)問(wen)題。如(ru)果管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)不(bu)具備創新管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)意(yi)識(shi)，就不(bu)能在現有(you)基(ji)礎上再深挖管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)潛力，不(bu)可能助推組織“百尺竿(gan)頭(tou)更進一(yi)步”。要(yao)(yao)想成就卓越，想要(yao)(yao)讓組織在競(jing)爭中不(bu)斷(duan)超越，勢必要(yao)(yao)求管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)先發制(zhi)人，從當下(xia)起就要(yao)(yao)鼓足勇氣、挑戰現狀，打破(po)自身“舒適圈”，主動變(bian)革、創新管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。正是基(ji)于這樣(yang)的(de)(de)理(li)(li)(li)念，劉上老師設計并開發了(le)這一(yi)前瞻(zhan)性(xing)與實用(yong)性(xing)于一(yi)身的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)課程。

課程收益
了解管理者自身存在問題，發現不足，找到解決方法。
了解團隊管理的問題所在，用創新思維找到鑰匙。
開拓創新思維、接納創新理念。
深刻理解：
只要有創新思維，就在一定有方法解決問題；
為什么團隊比個人更重要，為什么個人要服從大局；
利用人類(lei)的屬(shu)性調整管理方法。

企業收獲： 
共同分享、共同學習、共同超越，共達目標。
通過學習，加(jia)強團隊(dui)間的(de)信任及情感交(jiao)流，拓(tuo)寬思(si)考問題的(de)方向，深度(du)認識責任、承諾的(de)涵(han)義，凝(ning)聚(ju)全體力量，打造(zao)一支有共同奮(fen)斗目標(biao)，能創造(zao)高(gao)績效的(de)卓越(yue)團隊(dui)！

個人收獲：
自我反思，自我反省，自我突破，自我超越。
通過學習，幫助學員明晰自我的心智模式，明確目標和現狀，實現自我突破、自我超越，全面提升對團隊的向心力及執行力;改善朋友和家人的人際關系。
1、實戰性：老師在管理實踐和教練培訓上有十多年經驗，絕不空講道理。
2、實效性：多個成功企業真實而有效的案例分享，給學員借鑒啟示。
3、實用性：多(duo)種企業管理的方法和工具(ju)傳授給(gei)學員，幫(bang)助(zhu)學員提升(sheng)綜合素質

培訓對象 企(qi)業高(gao)層管理人員

課程大綱
模塊一 創新管理--  團隊管理
1、建立標準、達成共識
2、清晰準確、共同達成
3、分工明確、責任具體
4、信任依賴、親密無間
5、學習機制、學習能力
6、專業技能、核心價值
7、我黨傳統，三大作風

模塊二  創新管理--構建體系
1、頂層設計、人人監督
2、科學管理、遵循人性
3、人情人性、制度文化
4、從嚴從狠、望而卻步(bu)

模塊三 創新管理--文化管理
1、關注執行、成果思維
2、多學多想、皆有可能
3、反求諸己、君子之道
4、己所不欲、勿施于人
5、仁愛之心、成仁成己

模塊四 創新管理--領導藝術
1、認知自我、擺正位置
2、帶頭執行、堅決執行
3、愛兵如子、勝乃可全
4、歷經磨難、練己持心
5、內在堅定、外在監督
6、抗挫抗壓、內心強大
7、用賢者易、用力者勞
六、客戶見證

創新型團隊構建