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中國企業培訓講師
企業員工心理風險的預防與應對
 
講師:王恩虎 瀏覽次數:2590

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理· 其他人員

培訓講師:王恩虎(hu)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

心理風險預防培訓

【課程背景】
在企業擁有了經濟資本、人力資本、社會資本的充足發展之后,員工心理資本的開發尤
其重要。員工在工作中,內心會經歷多種情緒起伏或者心理危機,很大程度上影響生產
甚至造成更嚴重的后果。如何識別員工的心理狀態?如何預防員工心理問題?如何應對
員工的(de)心理危(wei)機?這是管理者必須(xu)要(yao)掌握的(de)技能。

【課程收益】
1.現場體驗心理測評工具,了解自己心理健康狀況。
2.掌握幾種常見的心理問題癥狀、原因,達到識別員工心理問題的目的。
 3. 學習(xi)如何應對心(xin)理(li)問題的(de)技巧(qiao)和方法(fa),達到(dao)維護員(yuan)工(gong)心(xin)理(li)健康(kang)的(de)目的(de)。

【適應人群描述】
企業中高(gao)層管理(li)者、人力資源(yuan)管理(li)者、工會(hui)干部

【課程大綱】
第一部分:心理問題的判斷標準
1 心理健康與心理不健康的表現
A 心理知識:心理健康的三大指標
a 穩定愉快的情緒
b 良好的人際關系
c 恰當的自我評價
B 案例呈現:心理不健康的常見表現
2 心理問題的分類
A 心理知識:心理問題的分類
a 一般心理問題
b 嚴重心理問題
c 心理異常
B 案例呈現(xian):心理問題的各(ge)種表現(xian)

第二部分:常見心理問題有哪些?
1 心理測評:現場心理測試的體驗
2 工具使用:心理測評數據統計的指導
3 心理知識:常見心理問題的十個方面:軀體化、強迫、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵
對、恐怖、
偏執、精(jing)神病性、其(qi)他(ta)

第三部分:常見心理問題的應對
1 軀體化
A 心理知識:軀體化的概念
B 案例分析:軀體化的表現《身體在講故事》
C 心理技術:軀體化背后的心理需求
D 實際應用:軀體化的應對:跟你的身體對話,傾聽你身體的信息
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
2 強迫
A 心理知識:強迫的概念
B 案例分析:強迫的表現《強迫癥》
C 心理技術:強迫背后的心理需求
D 實際應用:強迫的應對:順其自然,活在當下
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
3 人際關系敏感
A 心理知識:人際關系敏感的概念
B 案例分析:人際關系敏感的表現
C 心理技術:人際關系敏感的心理需求
D 實際應用:人際關系敏感的應對:提高自信的心理技術
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
4 抑郁
A 心理知識:抑郁的概念
B 案例分析:抑郁的表現:情緒低落、思維遲緩、精神運動性抑制
C 心理技術:抑郁的心理需求
D 實際應用:抑郁的應對:換一種看法,換一種活法
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
5 焦慮
A 心理知識:焦慮的概念
B 案例分析:焦慮的表現
C 心理技術:焦慮的心理需求
D 實際應用:焦慮的應對:三種放松訓練的技術
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
6 敵對
A 心理知識:敵對的概念
B 案例分析:敵對的表現
C 心理技術:敵對的心理需求
D 實際應用:敵對的應對:憤怒管理ABC技術
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
7 恐怖
A 心理知識:恐怖的概念
B 案例分析:恐怖的表現
C 心理技術:恐怖的心理需求
D 實際應用:恐怖的應對:尋求親密關系的支持
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
8 偏執
A 心理知識:偏執的概念
B 案例分析:偏執的表現
C 心理技術:偏執的心理需求
D 實際應用:偏執的應對:自我預言的調整
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
9 精神病性
A 心理知識:精神病性的概念
B 案例分析:精神病性的表現
C 心理技術:精神病性的識別
D 實際應用:精神病性的應對:轉介專業醫院
E 討論分享:小組討論,吸收消化;大組總結分享
10 其他
A 心理知識:其他的概念:睡眠和飲食
B 案例分析:失眠的表現
C 心理技術:失眠的心理需求
D 實際應用:失眠的應對:睡覺前的準備工作
E 討論(lun)分(fen)(fen)享:小組討論(lun),吸收消化;大組總結分(fen)(fen)享

第四部分: 如何進行心理預防
1 心理知識:心理危機產生的過程
2 心理技術:中介系統的作用
3 案例分(fen)析:五步脫(tuo)困技術

第五部分: 實操演練
1 案例一:精神分裂癥的識別與應對
2 案例二:強迫癥的識別與應對
3 案例三:抑郁癥的識別與(yu)應對

心理風險預防培訓


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王恩虎
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