課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
試驗設計方法培訓
課程介紹
如何掌握制程參數,一方面使我們的變異縮小,另一方面自由的調整平均值以因應產品不同規格的要求,達到使社會損失最小即以最經濟的方式設定工藝參數,取得應用的時方方面面的平衡,例如:參數與成本的平衡。
本(ben)課(ke)(ke)(ke)程分為一(yi)天和(he)二天課(ke)(ke)(ke)程,一(yi)天課(ke)(ke)(ke)程主要圍繞在田(tian)口的(de)基(ji)本(ben)應用參數設(she)計,包(bao)括基(ji)本(ben)實(shi)驗(yan)(yan)計劃法的(de)知識與(yu)日(ri)常管理的(de)要點。二天課(ke)(ke)(ke)程則納入允差設(she)計、特(te)殊的(de)實(shi)驗(yan)(yan)設(she)計,像是分割法、虛擬(ni)(dummy)法、組合法及計數值(zhi)的(de)分析方法和(he)動態特(te)性的(de)實(shi)驗(yan)(yan)設(she)計。
課程對象
工程師以上(shang)人(ren)員(yuan)或儲備干部。
課程目標
學員(yuan)具有田口方法的實驗配置、結(jie)果分(fen)析(xi)(MiniTab)、掌握關鍵(jian)參數與參數評估、選擇的能力
課程大綱
第一單元、衡量、日常管理與改善
一、流程績效的衡量:Y=f(x)
二、日常管理_關鍵因素的掌握
三、控制系統_任何事的管制回饋回路
四(si)、維持與改善的PDCA
第二單元、實驗計畫的基礎
一、因子(factor)與水準(level)
二、單因子實驗法
三、交互作用(interaction)
四、效果的評價
五、偏差、自由度與變異數
六、變動的分解
七、純變動與貢獻率
八、變異數分析表
九、要因效果的推定及示例
十、二元配置的示例
十一、確認實驗
第三單元、田口方法
一、田口博士的品質定義
二、損失函數
三、以SN比來評價實驗特性較容易了解
四、靜態特性與SN比
五、直交表可以有效而簡單地配置所需的實驗
點線圖__線可變點,點不可變線
利用線點圖制作多水準
高度推薦的直交表
六、穩健品質設計
穩健品質設計的原理
兩階段*化(Two-StepOptimization)
田口方法對交互作用的基本態度
選擇品質特性以降低交互作用
特性值:要能詮釋實驗目的
交互作用的消除—水準移動法
七、顯著性檢定:一半準則
八、參數設計
產品設計的步驟與品質工程
參數設計的觀念_減少變異、降低成本
參數設計的(de)設計步(bu)驟(zou)與案例分析
第四單元、允差設計
一、參數設計與允差設計的比較
二、允差設計的思維
三、損失函數
損失函數和允差設計
損失函數與安全系數
四、決定下位特性(原因特性)的允差方法
五、如何降低成本_*總成本品質VS成本的平衡與抉擇
六、允差設計的水準設定
七、變異數分析與品質損失計算
八、品質VS成本的平衡與抉擇
Shainin:雙邊規格_線性相關
Shainin:單邊規格之(zhi)變量允差(cha)
第五單元、特殊的實驗設計
一、分割法
二、混合型直交表的簡單配置技巧
虛擬(dummy)法
組合法
三、累積法_分(fen)類數(shu)據(ju),計數(shu)值(zhi)的分(fen)析方法
第六單元、動態特性
一、信號因素
二、動態特性的兩階段穩健性設計
三、SN比與靈敏度(η)的計算
四、靜態特性vs.動態特性
五、實驗配置
六、三種模式
零點比例式
基準點比例式
一次式
試驗設計方法培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 趙智平
品質管理內訓
- 打造極具價值的QC小組 賈春濤
- 基于質量管理小組活動準則的 雷雨
- SPC-統計過程控制的實施 徐(xu)老(lao)師
- 品質管理提升及關鍵點控制 吳正偉
- 《精益TQM:有效打造企業 楊小(xiao)林
- 全面質量管理十大工具全景剖 韓(han)老師
- 項目質量、安全、進度及廉政 魏及(ji)淇
- 質量管理&現場管理&定置化 吳正(zheng)偉(wei)
- 《數智化時代的質量提升實戰 王明哲(zhe)
- 《QC品質管理活動及工具應 刁(diao)東平
- 零缺陷抽樣檢驗 雷雨
- (蘇州場)ISO 9001 徐老師