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中國企業培訓講師
高級版:*引導式培訓技巧
 
講師(shi):戴國強 瀏覽次數(shu):2588

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師:戴國強(qiang)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus

引導式培訓管理

課程背景:
在互聯網時代背景下,技術進步與革新的速度越來越快,學員獲取知識信息的方式越來越便捷,這對以知識和信息傳遞為主的傳統課堂提出了挑戰。
培訓(xun)(xun)師的(de)(de)職責不再僅僅是將知識、技能教授給學(xue)員,更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是通過(guo)引發學(xue)員的(de)(de)思考、討論,培養他(ta)們自主(zhu)學(xue)習(xi)、解決問題的(de)(de)能力,這就(jiu)需要(yao)培訓(xun)(xun)師掌握(wo)引導(dao)的(de)(de)方(fang)法和技巧(qiao)。

課程收益:
-理解*和TTT的區別,能夠使用流程、步驟、規則和工具激發學員參與
-學會使用入場調查表、視覺探索卡等5種引導工具激發學員學習熱情
-運用BSCC、ORID、引導式提問等6種引導工具在授課中與學員深層互動
-運用閉場圈、*技術萃取等四種引導工具實現課程的精彩結尾
-現場改造(zao)您的(de)現有課件,使其更互動和精(jing)彩,提升學員的(de)體(ti)驗感(gan)

課程大綱
導引:開場
現場活動:入場調查表
第一講:構建場域
一、引導的基本概念
1. 什么是引導
2. 培訓的重點是什么
3. 引導式培訓師是什么
4. 當 F 遇到 T
二、重構體驗
1. 場域是什么
2. 場域構建的三要素
3. 如何營造氛圍促使沉浸式學習
引導活(huo)動:5分鐘自我(wo)規劃——我(wo)向引導式內訓師轉型的(de)突(tu)破點

第二講:激發開啟
一、開場很重要
1. 開場的三大關鍵任務
2. 開場白四部曲
3. 激發興趣是真正的難點
二、引導式開場
1. 入場調查
1)入場調查表是什么
2)入場調查表對培訓的幫助
3)使用入場調查表的注意事項
現場練習:繪制一張入場調查表
2. 翻轉測試
1)知識型課程翻轉
2)傳統翻轉課堂遇到的現實性問題
3)現場拆書
4)翻轉在前&測試在后模式
現場練習:運用翻轉測試實現快速學習
3. 引導式調研
1)個性化需求
2)為什么要管理學員的需求
3)引導式調研如何管理培訓需求
現場練習:應用引導式調研工具
4. 視覺探索卡
1)視覺探索卡有效的秘訣
2)視覺探索卡在使用上要注意事項
現場練習:運用視(shi)覺探索卡

第三講:深層互動
一、引導式提問(FQ)
1. 最基本的提問技巧
2. 集體提問&個體提問
3. 上堆提問&下切提問
綜合練習:用引導式提問講解自身的課程
二、過渡語設計(TSDD)
1. 行云流水VS一字一句
2. 三種常見的過渡語設計邏輯
三、BSCC
1. BSCC基本操作步驟
2. BSCC法關鍵原則
3. 點投法和分投法
現場練習:運用BSCC組織學員研討
四、ORID
1. ORID的基本概念
2. ORID四要素
3. ORID操作步驟
現場練習(xi):運(yun)用ORID組織(zhi)情(qing)境案例研討、進(jin)行(xing)有效復盤、進(jin)行(xing)啟發式提問

第四講:總結關閉
一、總結不能忘
1. 總結的作用
2. 回顧的基本要點
二、五類總結方式
1. 閉場圈分享
2. 接龍式總結
3. *實踐萃取
4. 走墻式總結
5. 卡片式總結
現場練習(xi):五類應用要點進(jin)行(xing)練習(xi)

引導式培訓管理


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已(yi)開(kai)課(ke)時間(jian)Have start time

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    參加課程(cheng):高級版:*引導式培訓技巧

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戴國強
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