課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工心理疏導的培訓
課程背景:
近兩(liang)年(nian),疫情防控、國內外經濟發(fa)展(zhan)存在諸多不確定(ding)性,給個人和組織帶來方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面的(de)壓力(li)(li),員(yuan)工(gong)心(xin)理(li)(li)會隨著外界變化產生或大或小的(de)波(bo)動(dong),員(yuan)工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態也因此受到影響。企業要屹立不倒(dao)、做大做強,必(bi)須注重提升軟(ruan)實(shi)力(li)(li),而提升員(yuan)工(gong)積極心(xin)態是軟(ruan)技(ji)能提高(gao)的(de)重中之重。同時用積極心(xin)理(li)(li)學武裝企業管理(li)(li)者(zhe)和員(yuan)工(gong)的(de)內心(xin),發(fa)揮(hui)自身優勢(shi)工(gong)作(zuo),提高(gao)心(xin)理(li)(li)健康水平已然(ran)成為現代職場人的(de)必(bi)備競爭力(li)(li)。
課程收益:
-用積極心理學照見自己,看到情緒價值;
-深度探索情緒背后的需要,探索自身資源跨越障礙;
-激發潛能,找到你在職場中發展的內驅力;
-學會并用(yong)情緒資源促進(jin)人(ren)際和諧和企(qi)業發(fa)展。
課程對象:企業領導者及員工
課程大綱
第一講:情緒探索
一、如影隨形的情緒
1. 情緒本質探索
2. 心理困惑來源
3. 再識情緒朋友
心理學實驗:心理疏導誤區面面觀
二、情緒下可能的心理困擾
1. 情緒困擾對身心的影響
2. 認識抑郁
3. 認識焦慮
互(hu)動:看到真(zhen)實的自己
第二講:做你自己的心理咨詢師
一、看見你的困擾
1. 給你的心安家
2. 接納與回避
互動和視頻:逃避的痛苦
二、跨越障礙
1. 困擾念頭的解離與融合
2. 問題外化解決
三、以終為始
1. 選擇價值確立目標
2. 人生奇跡譜寫
冥想:生涯幻游
第三講:職業發展情緒管理
一、職業發展情緒
1. 職業發展中常見情緒
2. 職業發展情緒剖析
互動:評估職業發展情緒
二、職業發展情緒管理策略
1. 玩轉職業情緒
2. 運用情緒提升工作內驅力
互動:職業拓展12問
三、人際壓力管理
1. 壓力選擇之人格差異
2. 人格差異形成
互動:人格類型對對碰
四、理解差異
1. 如何更好地理解他人
2. 如何更好的表達自己
角色扮演:差異共融
第四講 優勢理念改寫人生
一、認識優勢
1. 為什么要從優勢視角出發
2. 如何利用優勢發展人生
3. 優勢故事會
互動:優勢賦能
二、發揮優勢應對不確定性
1. 優勢協作
2. 優勢溝通
互動:優勢共創會
三、優勢成就事業
1. 優勢事業展望
2. 優勢事業譜寫
討(tao)論:優勢圓桌會
員工心理疏導的培訓
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已開課(ke)時間(jian)Have start time
- 張紫良
心理疏導內訓
- 心勝—疫情下的心理疏導 張必成
- 《最美不過夕陽紅-老年心理 劉艷(yan)萍
- 《員工心理健康與工作的平衡 劉艷(yan)萍
- 從“心”開始——供電服務人 于男
- 員工心理危機早期識別與干預 曹(cao)文方
- 服務解碼-投訴處理技能與員 梁(liang)藝(yi)瀧
- 服務解碼-投訴化解與心理減 梁藝瀧
- 《組織行為心理學》 劉艷萍(ping)
- 人力資源心理學課程大綱 侯春(chun)梅
- 心理資本建設與進取精神 侯春梅
- 《EAP新視角,職場動力源 劉尋
- 《閃耀藝術之光,點亮成長之 劉尋