課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
橫向領導力的課程
后疫情時代,從移動互聯向萬物互聯方向發展,企業規模越大,溝通成本高、跨部門協作困難,產生更多“熵增”讓企業的內耗增加,人均成本上升,效率反倒下滑。如何讓大象跳舞,是新時代企業發展的新命題。如果你的企業遇到如下的難題:
1、 戰略無法層層分解到下層,上行下不效
2、 各個部門之間互相推諉,責任不清晰
3、 人員不多,層級很多,以至于溝通成本提升
4、 崗位流動率過高,增加內部協作痛點與難點
5、 工作任務不透明,平行部門之間不交流
通(tong)過(guo)此課(ke)(ke)程(cheng),在(zai)企(qi)業內部(bu)搭建一(yi)座溝(gou)(gou)通(tong)的(de)橋梁(liang),以積極心(xin)理學(xue)為核心(xin)原理,非暴(bao)力溝(gou)(gou)通(tong)作為理論框架,運用(yong)(yong)(yong)團隊內部(bu)共創的(de)方式,探尋跨部(bu)門溝(gou)(gou)通(tong)與沖突的(de)知識、溝(gou)(gou)通(tong)技(ji)巧、沖突中(zhong)(zhong)處理的(de)方法(fa)等(deng)等(deng)。能夠讓學(xue)員在(zai)課(ke)(ke)堂現(xian)場不僅(jin)僅(jin)是學(xue)到理論,還將在(zai)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)掌握具體的(de)管理工(gong)具,用(yong)(yong)(yong)自己認(ren)可的(de)方法(fa)在(zai)未來(lai)工(gong)作中(zhong)(zhong)進行實踐(jian),做到拿來(lai)即用(yong)(yong)(yong)、現(xian)學(xue)現(xian)用(yong)(yong)(yong)。
課程收益:
1、 認知:在職場中,不得不懂的三個重要人性
2、 明確:描述企業內部跨部門溝通的障礙
3、 掌握:跨部門溝通協作,提升橫向領導力的三大原則
4、 收獲:橫向領導力(li)的(de)常用溝(gou)通和沖突(tu)處理技(ji)巧
課程大綱:
一、“部門墻”產生的原因
1、職場中必須了解的三大人性
2、組織架構中形成的決策慣性機制
3、外部環境迭代迅速引發的蝴蝶效應
案例練習(xi):實際工作引發的(de)協作與反思
二、橫向領導力的三大原則
1、像總經理一樣思考
站在戰略的高度看待各個部門的價值
運用系統化思維對企業的整體狀態進行分析
基于人性激勵的原則做到對事也對人
2、撥開迷霧找到共同目標
溝通協作的基礎:雙贏原則
學會溝通權力價值判斷
第三選擇:運用辯論的技巧找到共同利益點
3、建立情感賬戶
內部協作即內部客戶
非正式會談的有效應用法則
賦能而非消耗,激勵而非指責
案例練習:如果你是總經(jing)理(li),你會怎(zen)么做?
三、橫向領導力的溝通三角型
1、3F傾聽:分清事實、情緒、觀點
2、強有力提問:開放型、未來型、如何型
3、積極正面的反饋:重復、澄清、價值升華
案例練習(xi)以(yi)及討論會貫穿于(yu)整(zheng)個(ge)這部分學習(xi)中,激(ji)發學員主動思(si)考
四、有效緩解部門間沖突
1、非正式會談方式
給予對方更多的選擇權
運用同理心發掘對方的情緒狀態
暢想問題解決后,雙方獲得的利益點
2、基于事實層面進行的剝洋蔥會談法
外圈:行為和觀點
中圈:彼此的利益和需求
內圈:行(xing)為(wei)背后的積(ji)極意(yi)圖和(he)期待
課程總結:
1、保持住的部分、停止做的部分、開始做的部分
2、實際工作中的問題剖析和解決方案
特別說明:本課(ke)程(cheng)內容為一(yi)天版本。在正式合(he)作之(zhi)(zhi)前,會(hui)在授課(ke)前與(yu)企(qi)業(ye)相(xiang)關人員做進一(yi)步溝通。根據學員和(he)需(xu)求分析,調整成最符合(he)企(qi)業(ye)實(shi)際情況之(zhi)(zhi)課(ke)程(cheng)內容。
橫向領導力的課程
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