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中國企業培訓講師
數字化團隊使命管理與賦能提升
 
講師(shi):梁宇亮 瀏覽次數:2587

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員· 班組長

培訓講師:梁宇亮    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

數字化團隊培訓

【課程大綱】
第一部分、數字化團隊的使命價值觀管理
一、數字化領導者的使命與發心
1、1 領導者確定使命的重要性:
——體相用來分析企業的發展過程
——領導者思想決定行為,行為決定結果
——工商行業的使命:運用人類文明以工商的形式提升人類的生活品質,
——組織的使命:人才與客戶的共同幸福
-模式:賺錢工具——消極對抗;
-供需關系——無歸屬感;
-共享幸福——同舟共濟
——案例:孔子:為政以德;唐太宗:愛民如子;毛澤東:為人展謀幸福;
——使命的價值亙古不變:明確方向,準確決策,預判未來,同業拓展,價值整合。
——使命的價值:使命與決策:使命未定,按兵不動;決策不明問使命 ;
1、2使命與人才:選才失誤,不能高效運作;
1、3使命與產品:顧客定位與需求分析的與使命關系
1、4使命與經營:對外:觸動人心,對內:有效行動。
1、5 使命是什么?
-中國文化:企業因何存在
-*:本企業是做什么的(存在的目的和意義)
-稻盛和夫:大義名分
1、6使命的構成三要素:
-用什么——為誰——實現什么
-引入文明——顧客定位——滿足需求
-案例:制造鋼琴:保護孩子身心的好鋼琴
-投資項目的使命決擇
1、7定義使命的三種方法:
-產品追問:從相入體,層層追問,利他思維
-顧客期望:聆聽顧客,幸福走向,新興技術,業態模式
-產業劃分:研發制造類,平臺服務類,供應支持類
1、8 發心:正確地知道我為什么就是發心
-立志以立愿為先,愿望是種子,
-對人才的發心:描述團隊狀況;他們的需求是什么,為他們實現什么;
-對顧客的發心:顧客是誰,顧問的期待,為他們實現什么
二、設定數字化團隊的戰略選擇
2、1 清晰愿景以明確團隊的方向
2、2 明確團隊內在的動力:公司及團隊的志向
-案例:愿景的力量:*首位黑人總統的愿景、餐廳的愿景、團隊的愿景
-對標:500強公司的愿景
2、3 基于愿景勾勒行動藍圖
2、4 如何共創構筑團隊的共同愿景:
——為什么在此工作?你希望企業成為怎么樣?你希望締造什么樣的成就?
2、5不斷傳達使命與愿景成為共同語言
2、5 知行工作坊及后續行動:
-用2-3句話寫出企業或部門的清晰愿景;制定愿意傳達計劃;
三、制定數字化團隊的關鍵要務
3、1 基于愿景做出取舍
3、2 確定2-3項關鍵戰略目標
3、3 基于戰略目標開展KPI和OKR的分配
3、4 實踐戰略任務并持續糾編
2、5 知行工作坊及后續行動:
-列出實現愿景不可或缺的關鍵項目(OKR),并基于OKR團隊共創實現方法
-確定關鍵要務
四、數字化領導者的團隊重構
4、1為你團隊把脈:重建卓越團隊
4、2 聚焦愿景重新評估你的不足的團隊
4、3 評估團隊的愿景規劃與實際產出是否契合
4、4 回歸初心重新規劃你的團隊文化、領導風格、團隊架構、重要要務;
4、5 重新調整是一項復雜的挑戰,對領導力*提升的機遇
4、6 對團隊進行重新契合:愿景與戰略,要務與業績的契合
4、7 團隊重構實操演練步驟:
-回歸團(tuan)(tuan)隊(dui)存在的初心——讓團(tuan)(tuan)隊(dui)成員“從頭(tou)再來”練習——重新評估(gu)團(tuan)(tuan)隊(dui)——基本評估(gu)制定團(tuan)(tuan)隊(dui)優化要素——共創團(tuan)(tuan)隊(dui)改進計劃

第二部分、數字化團隊的賦能管理
一、數字化團隊時間賦能:根據愿景與要務分配工作
1、1 根據愿景和要務合理分配時間
1、2 團隊時間是公司最重要無形資產之一
1、3計劃、實施、追蹤和評估你和團隊的時間
1、4對團隊時間進行診斷
1、5打破常規利用時間的方式,重新規劃時間
1、6讓團隊的時間更加聚焦在愿景上,
——練習:時間匹配練習
1、7 行動方案:
——團隊時間管理:回顧時間項——列出關鍵要項——對比不足——重新時間匹配——制定一套對付錯誤匹配時間的行動計劃——讓下屬總結與提升
二、數字化團隊教練賦能:教練與授權塑能
1、教練的三個理念與四大步驟:
1、1從問題導向到目標導向;
1、2從受害者角色到責任者角色;
1、3從失敗思維到反饋思維;
1、4教練的四大步驟:
-聆聽:演繹事實;發問:挖掘真相;區分:拓寬信念;回應:產生行動;
1、5教練的流程:信任是基礎,教練是過程,績效是目標;
2、向下教練反饋:
2、1進行有效的人才評做和教練反饋
2、2避免害怕沖突和浪費時間式的反饋障礙
2、3創造成長和良性的教練氛圍
2、4行動方案:評估下屬的——可改進技能——討論可改善的方法——解決對方發展需求和機會的行動步驟——與下屬溝通制定詳細步驟
3、 獲取反饋以賦能提升:
3、1領導成長的重要階梯是獲取更多的反饋意見
3、2接收上層的反饋意見
3、3采取積極措施接受下屬的反饋
3、4 行動方案:寫出你的優勢與弱點——列出三位可供反饋意見的部屬——讓下屬給予反饋與看法——確認自身需改善的項——制定改善建議
4、 數字化團隊授權塑能:
4、1制作團隊陳容圖和設計團隊的職業生涯
4、2根據以上制定人才培養目標
4、3完善重要任務授權清單
4、4富有挑戰的授權與督導
4、5在授權過程中培育人才
4、6 行動方案:
制定(ding)數字化(hua)部門陳容(rong)圖——每位潛在人才的發展需求——制定(ding)授(shou)(shou)權(quan)的理要工作——對授(shou)(shou)權(quan)進行評估(gu)——優化(hua)人才培(pei)養計劃

數字化團隊培訓


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梁宇亮
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