課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
非財務人員(yuan)財務管理課(ke)
課程背景:
非財務背景的人員往往不會看財務報表,更不用說“懂”財務。但是,企業的一切管理活動都是圍繞財務報表轉,管理的核心就是財務管理,直接關系到企業的生存與發展。因此讓所有員工,特別是管理人員,學會看財務報表,養成財務管理思維對企業非常重要!
本課程以制造業、房地產等不同行業的上市公司美的、格力、比亞迪等作為標桿(對中小微企業也有非常強的借鑒意義,因為大小企業的財務報表的本質是一樣的,麻雀雖小五臟俱全),對*年報、財務報表進行解讀、財務分析。
本課程老(lao)師是極少數同時擁有(you)注冊會計師、特(te)許金(jin)融分析(xi)(xi)師的財務(wu)、金(jin)融*人才,歷經銷售副(fu)總、投(tou)資總監、財務(wu)總監、上(shang)市公司董秘,善于從多維度全方位進行企業財務(wu)管理分析(xi)(xi),觀點獨特(te)。
課程收益:
● 輕松愉快、不用靠任何記憶1個小時學會制作財務報表,只有會做報表,才可能真懂財務!!!
● 理解財務報表勾稽關系,精通財務報表
● 學會財務分析,從財務報表看出企業存在的問題和改善的方向
● 透過企業運營邏輯分析和預算管理,管控成本,使企業價值*化
● 知道怎么評估投資(zi)項目,控制(zhi)投資(zi)風險(xian)
課程對(dui)象(xiang):董事(shi)長(chang)、總(zong)經理、老板、企業中(zhong)高(gao)管(guan)、其(qi)他人員(yuan)
課程大綱
第一篇:財務報表解讀
第一講:理解財務報表的總體思路
1、財報三表勾稽關系
2、資產、負債、權益、損益類科目透徹理解
3、財務報表制作
第二講:財務報表解讀及財務分析
一、資產負債表
1、“好”資產與“好”負債
分析:什么樣的資產才是真正的“好”資產?哪些負債是“好”負債?
2、股權投資
思考:什么樣的企業是值得投資的?
3、企業的資產質量及運營效率
研討:如何改善企業的資產質量及運營效率?
二、利潤表
1、收入、成本的驅動因素測算
分析:怎么評價相關業務部門的表現?
2、企業盈利水平提升
解析:什么樣的利潤才是“好”利潤?如何才能提升盈利水平?怎么評價企業的業績?
三、現金流量表
1、“好”的現金流——盈利
解析:為什么盈利能力不錯的企業可能會破產?為什么盈利不等于現金流?什么樣的現金流才是“好”現金流?
2、企業(ye)運營的(de)邏輯
第二篇:解讀財務信息
第三講:成本管理、經營決策
1、成本、費用本質區別及構成
2、直接材料成本、直接人工成本、變動費用差異分析
3、變動成本、固定成本、相關成本、沉沒成本
思考:虧損要不要繼續經營?
4、作業成本法
——錯(cuo)誤的成(cheng)本分攤(tan)導致虧(kui)損(sun)的產品被誤認為是盈利產品,越生產虧(kui)損(sun)越多!
第四講:本量利分析
1、盈虧臨界點銷售量、銷售額
2、保利銷(xiao)售(shou)(shou)量、銷(xiao)售(shou)(shou)額
第五講:營運資金管理
1、現金、應收賬款、存貨、應付賬款管理
2、存貨(huo)周(zhou)轉期、應(ying)收賬款(kuan)周(zhou)轉期、應(ying)付賬款(kuan)周(zhou)轉期、現(xian)金周(zhou)轉期
第三篇:全面預算與財務分析
一、全面預算管理簡介
1、經營預算:銷售預算、生產預算、采購預算、人工成本預算、制造費用預算
2、專門決策預算、財務預算(含現金及融資預算)
二、財務分析與評價
主要財務指標
三(san)、投資項目評(ping)估
第四篇:財務分析案例解析
案例精講1:比亞迪VS上汽集團、萬科VS碧桂園
1、凈資產收益率的*分析法——三駕馬車:盈利能力、運營效率、財務杠桿分析
2、盈利能力、運營效率真能分開評估還是取決于商業模式?
案例精講2:交易所對康美藥業年報的質詢及公司回復
負債率過高、短債長投、利息費用高于凈利潤、償債壓力巨大及應對措施
案例精講3:半導體顯示器龍頭企業——京東方科技集團運營分析
1、從損益表、現金流量表和運營數據評價企業的經營狀況和對未來的啟示
2、從資產負債表和分紅數據評價企業歷年的運營表現
3、解讀營運能力指標、成長能力指標、盈利能力指標、財務風險指標
4、從增發配股和公司股價表現評價股東投資的成效
案例精講4:1個6年項目可行性分析——現金流模型及決策
1、投資回收期、內含報酬率、凈現值
2、內含報酬率的本質是什么?
3、資金成本是主要考慮因素?思(si)維的誤區(qu)在哪?
非財務人員財務管理課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/280686.html
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