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中國企業培訓講師
從優秀到卓越:班組管理能力突破營
 
講師:楊(yang)小林 瀏(liu)覽次數:2612

課程描述INTRODUCTION

· 班組長

培訓講師:楊(yang)小林(lin)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

班組建設活動培訓

【課程背景】
班組,是公司各項業務活動和生產制造增值落地的基層器官,是公司參與市場競爭的源頭活水。制造業中產品成本的50%~80%發生于班組:物料、人工、不良品、設備故障等——都直接影響產品質量(Q)、成本(C)、交貨期(D)、安全(S)和員工士氣(M),因此班組管理水平的高低直接影響著公司管理的效率和市場競爭力——這也正是本課程的立足點。
班組長,是公司班組管理的直接指揮者、直接組織者、直接責任者,是公司中基層的負責人,屬于兵頭將尾,是一支數量非常龐大的隊伍。班組長能否充分發揮全體班組人員的主觀能動性和工作積極性,團結協作,科學、合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組工作均衡有效地進行、產生“1+1>2”的效應,最終做到按質、按量、如期、安全、低成本地完成上級下達的各項工作計劃和任務,對班組長的科學管理能力和溝通協調能力提出了非常高的要求!再者,作為一名班組長,也只有在業務一線經歷了成功和失敗、酸甜苦辣的磨練之后,才能勝任今后更復雜、更高層的管理工作。如何快速有效地提升班組長的管理能力素質和溝通協作水平,實現班組從優秀到卓越的跨越則是本課程的關注焦點。
本課(ke)程源自世界500強(qiang)著(zhu)名跨(kua)國集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)公司的基層精益管(guan)理(li)實(shi)踐,又隨(sui)本人在(zai)擔任民(min)營(ying)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)公司總(zong)經理(li)數年期間的大力(li)(li)改造和多年管(guan)理(li)咨詢顧問的實(shi)踐驗證,已成功助力(li)(li)河北鋼鐵集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、中策(ce)橡膠(jiao)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、時代集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)控(kong)股、慕思(si)睡眠股份、東進農牧集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、三民(min)金屬(日)、精成科技等(deng)十家(jia)企(qi)業實(shi)現了:班(ban)組從優秀到卓(zhuo)越(yue)的進化。

【課程收益】
了解班組從優秀到卓越標準和要求
掌握班組從優秀到卓越的實效方法和實用工具
改善班組的整體產出業績
建立卓(zhuo)越班組的管理和(he)運(yun)營(ying)模(mo)式

【課程對象】
生(sheng)產(chan)主(zhu)管(guan)/班(ban)(ban)組(zu)長/儲備(bei)干部(bu)、基層生(sheng)產(chan)相關單(dan)位主(zhu)管(guan)/班(ban)(ban)組(zu)長。

【課程大綱】
一、企業為什么如此重視班組?
1、班組管理事關企業經營
-班組業績與財務業績的關系
-班組是世界優秀企業的源泉活水
-依靠班組競爭的時代已經到來
2、班組是企業未來棟梁的搖籃
分享案例:班組管理(li)成就一代經營之圣

二、 立志成為一名卓越的班組長
1、成長認知:我為什么成為了班組長?
2、發展認知:從員工到班組長的成長之路
3、能力認知:從員工到班組長的技能階梯
4、素質認知:管理者的德、法、術
5、克服四個基本障礙,從容走向卓越
案例研討:認知(zhi)能力訓練

三、從優秀到卓越:需要做好哪些思想準備?
1、處于現場中心,非卓越而不立
-現場中心班組長的作用與立場
2、現場管理者的基本功能和產品
3、新時代,班組長新的使命
-對精益生產的基本理解
-精益生產的核心思想和原則
-卓越班組長的三個使命(衡量標準)
4、正確理解自己的責權義利
分享案例:某優(you)秀企業現場場長SOP

四、從優秀到卓越,需要什么樣的業務能力?
1、過硬的業務專業知識
2、必須掌握的業務管理理念
-班組過程管理理念
-班組三大管理層面
-班組六個管理對象
-班組六個管理結果
3、必須掌握的業務管理技術工具
4、必須能夠活用管理技術工具改善業務
-持續改善QCDSM
分享案例:某優秀企業班組成本改善、某優秀企業班組質量改善
某優秀企(qi)業班組(zu)交(jiao)期(qi)改善、某優秀企(qi)業班組(zu)效率(lv)改善

五、從優秀到卓越,需要什么樣的人際能力?
1、職場良好人際能力的三個人格要求
2、正確與組織成員共事
-與領導、部屬、同僚共事的注意事項
-與領導、部屬、同僚溝通的注意事項
-處理特殊或突發人事問題的注意事項
案例研討:人際能力提升訓練(lian)

六、如何快速實現從優秀到卓越的跨越?
1、保持工作“有條不紊”的切入點及抓手
-標準化、規范化
-做好工作計劃,管理時間
-積極接班人和班組梯隊人才培養工作
2、積極推進卓越班組建設,實現從優秀到卓越的涅盤
-卓越班組的基本特征
-卓越班組建設計劃
-為更加美好的明天而保持奮斗
分享案例:某優秀企業班組建設計劃
某優秀企業班組建設活動及(ji)成果

班組建設活動培訓

 


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