課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
提升創新力培訓
1. 幫助管理者了解創新的特點,建立創新思維的權威框架,掌握可靠創新思維與創新工具。
2.幫助管理者建立創新管理機制,幫助其所在組織跨越式發展,實現“以奇制勝”式效能。
3.依靠互動與實訓提升(sheng)管(guan)理(li)者的(de)“創(chuang)新力”并將(jiang)其(qi)轉(zhuan)化為“創(chuang)新管(guan)理(li)”和“創(chuang)新戰略管(guan)理(li)”。
內訓課程大綱
引言:創新的前世與今生
1.人類歷史上的十大創新案例
2.創新力名人堂:古今中外的杰出代表
3.什么是創新力:內涵(han)與(yu)外延
第一講:卓越管理者創新思維的意義
1.卓越管理者:時代背景下的創新
2.卓越管理者:創新的本質是什么
3.卓越管理者:創新的分類
4.卓越管理者:認識大腦中的左右腦
5.卓越管理者:創新對個人與組織的意義
6.卓越管理者:創新思維和邏輯思維的關系
7.卓(zhuo)越管(guan)理者:創(chuang)新(xin)與創(chuang)業
第二講:卓越管理者打破思維功能固著之招
1.卓越管理者:創新與心智模式
2.卓越管理者:創新的阻礙性因素
3.卓越管理者:思維功能固著的原因
4.卓越管理者:思維功能固著的表現
5.卓越管理者:創新的誤區
6.卓越管理者:組織中的創新類別
7.卓(zhuo)越管理者(zhe):如何(he)獲取創新(xin)力
第三講:卓越管理者創新思維訓練之術
1.卓越管理者:思維導圖法
2.卓越管理者:文字與圖像的影響力
3.卓越管理者:圖像的想象力延伸模式
4.卓越管理者:思維導圖
5.卓越管理者:發散性思維
6.卓越管理者:聚合性思維
7.卓越管(guan)理者:聯(lian)想與創新
第四講:卓越管理者的創新管理之道
1.卓越管理者:游戲:8元變10元
2.卓越管理者:創新管理審核框架
3.卓越管理者:創新管理框架
4.卓越管理者:創新管理模型
5.卓越管理者:創新管理的綜合法
6.卓越管理者:創新能力分布圖
7.卓越管理者:創新過程中的創造本質
8.卓越管理者:創新與大腦
9.卓越管理者:創新過程管理體系演變
1)技術推動型創新過程
2)市場推動型創新過程
3)第三代創新的耦合模型
案例:產品的層次性
案(an)例:世界(jie)上*創新精神的公(gong)司
第五講:卓越管理者的創新思維復盤
1.卓越管理者:阻礙創新的因素分析
2.卓越管理者:創新三大突破點
3.卓越管理者:革命性創新
4.卓越管理者:隨機性創新
5.卓越管理者:翻轉性創新
6.卓越(yue)管(guan)理(li)者:創新的原則
第六講:卓越管理者創新力提升課程總結
1.創新力案例與名言
2.創新力實訓:內容與過程
4.評分、點評、排(pai)名、頒獎
提升創新力培訓
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 葛存根
管理能力內訓
- 《有效增長:中堅干部五項關 楊小林
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- 柔性管理與班組建設 賈春濤
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- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林(lin)
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春(chun)濤
- 《企業敏捷組織變革》 肖小(xiao)峰(feng)
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀(ji)書
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