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中國企業培訓講師
凝聚力與團隊協作
 
講師(shi):何興勝 瀏覽次數:2563

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:何興勝    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

凝聚團隊精神

【課程背景】:
浩瀚干褐的非洲草原上,羚羊在奔跑——一定是獅子來了!獅子在躲避——一定是大象發怒了!成百上千的獅子和大象在集體逃命時——一定是螞蟻軍團來了!螞蟻軍團彰顯著現代競爭中的團隊合力。
現代企業更加需要凝聚團隊精神,提升工作效率,發揮團隊功能,才能應對激烈的市場競爭環境,贏得企業的可持續發展,高績效的團隊建設和凝聚力建設顯得尤為重要。
此項培訓旨在幫助公司員工加強團(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)意識(shi),了(le)解和掌握組織環境下團(tuan)隊(dui)(dui)工作(zuo)的(de)有效方式,挖掘團(tuan)隊(dui)(dui)協作(zuo)的(de)潛能,提升團(tuan)隊(dui)(dui)執(zhi)行(xing)效能,引發(fa)(fa)團(tuan)隊(dui)(dui)打開更多可(ke)能性,追(zhui)求團(tuan)隊(dui)(dui)共贏。本(ben)課(ke)程從(cong)尊(zun)重個人發(fa)(fa)展(zhan)與組織利益(yi)至上兩個方面進(jin)行(xing)剖析和講(jiang)解,在課(ke)程中(zhong)穿插了(le)團(tuan)隊(dui)(dui)實戰模擬情(qing)(qing)景,從(cong)情(qing)(qing)景中(zhong)“體驗-反思-分享-改善”卓越(yue)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)精神文化與行(xing)為(wei)習慣。

【培訓對(dui)象】全體員工

【課程特色】
通過(guo)理論講授(shou)、角色扮(ban)演(yan)、互(hu)動討論、情景(jing)演(yan)練、游戲活動等培(pei)(pei)訓方法,使學員能夠從培(pei)(pei)訓中(zhong)得到深刻的領悟和有效地(di)掌(zhang)握培(pei)(pei)訓課程(cheng)的相關知識和技(ji)能。

【課程收益】
1.革新觀念,重新定義成員與團隊的關系;
2.深刻認識團隊存在的價值和意義;
3.掌握團隊構建的基本方法及功能發揮;
4.培養團隊的“狼道精神”和“大雁精神”;
5.高效溝通,提(ti)升團(tuan)隊協作效能。

【課程提綱】:
第一章 團隊意識與凝聚團隊
1.團隊合作是未來競爭中取勝的*選擇
2.團隊合作可以創造“1 1=11”的飛躍
3.團隊能造就個人,個人能成就團隊
4.團結的力量、士氣的合力——威力無窮
5.成功者善于融入團隊和凝聚團隊,失敗者只會孤立團隊或脫離團隊
情境演練:如何融入團隊
情境演練:如何凝聚團隊
分享演練:團隊任務PK——領袖風采
第二章、團隊構建與協作
1.團隊的定義及團隊建設的意義
看圖說話
2.工作團隊與工作群體的區別
看圖說話
3.工作團隊形成的基本要求
3.1統一的目標
3.2共同的責任
3.3相互的協作
3.4互補的技能
3.5出色的領導
4.工作團隊與*團隊角色理論分析
? 角色分享:唐僧師徒
? 角色演練:如果你要組建一個團隊,如何利用好團隊角色分析?
? 情境互動:你加入一個團隊,你如何定位自己的團隊角色?
? 工具與步驟:團隊九大角色
第三章 團隊精神的培養
1.完美的團隊精神-狼道精神
視頻分享:完美的團隊精神
2.團隊精神的卓越表現-大雁精神
案例分析:大雁的故事給我們什么啟示?
3.團隊精神與團隊文化
4.團隊精神的核心:負責任
5.如何增強團隊的凝聚力和向心力
現場演練:個人價值觀測試
工具與步驟:團隊文化操作步驟
分享演練:團隊失敗的原因
第四章、高效溝通,有效協調
1.建立正確的溝通思維
1.1策劃思維
1.2換位思維
1.3選擇思維
2.建立有效的溝通信任:信任是溝通的基礎
2.1第一印象:決定性的七秒鐘
2.2溝通視窗及運用技巧
2.3人際溝通的五種態度
3.基于人際風格的溝通技巧
3.1人際風格的四大分類
3.2各類型人際風格的特征與溝通技巧
3.3分析型人的特征和與其溝通技巧  
3.4支配型人的特征和與其溝通技巧
3.5表達型人的特征和與其溝通技巧
3.6和藹型人的特征和與其溝通技巧
第五章、組織溝通,高效協作
1.與上級保持融洽溝通
1.1積極主動
1.2把握時機
1.3維護權威
1.4懂得請示、匯報的藝術
2.與下級保持默契溝通
2.1與下級溝通的四種模式
2.2 布置任務要及時確認
2.3倍感親切要禮貌用語
2.4與下屬溝通的“五多”原則
3.與同事保持良好溝通
3.1立場:組織立場
3.2態度:尊重第一,道理第二
3.3方法:換位思考
3.4“心情、人情、事情”溝通技巧
3.5“因人而異”溝通技巧
備注:以上內(nei)容為講師初步課綱設計,具體授課內(nei)容,將根據實際情況(kuang),進行靈活調整。

凝聚團隊精神

 


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    參加課程:凝聚力與團隊協作

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