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中國企業培訓講師
打造高績效團隊-上海講師
 
講師:陳(chen)致(zhi)諺 瀏覽次數:2614

課程描述INTRODUCTION

高效團(tuan)隊建設與管(guan)理培(pei)訓

· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部· 副總經理

培訓講師:陳致(zhi)諺    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

高效團隊建設與管理培訓
【課程目標】
幫助您了解構成高績效團隊要素,利于團隊發展
相關的工具和模板運用,掌握高績效團隊發展的關鍵技巧
學會團隊發展須具備的領導方法,掌握知人善任、激勵下屬、培養部屬的能力,以帶領團隊完成目標
【課程特色】
這個課程高績效團隊建設與發展實戰案例導入,整體課程重點包括:
實景案例:高績效團隊建設與發展實戰案例
實用工具:
工具1:利于團隊發展的SEGAS模型
工具2:“診斷員工發展的四個層次
工具3:高績效團隊成功運營的關鍵控制點
工具4:教練式輔導的六個步驟
工具5:基于驅動力的激勵模型
工具6:員工心談與輔導技巧
問題共創:成功團隊應具備的特質?
管理者如何從控制者轉變為支持者?
好的合作應具備的關鍵因素是什么?
適用于企業激勵的方法庫
如何提升員工工作滿意度歸屬感?
【課程大綱】
單元一、高績效團隊管理的基本概念
1.團隊管理常見的障礙
2.低效團隊的某些特征
3.構成高績效團隊要素
問題共創:成功的團隊應具備的特質?
團隊引導:我們需要什么樣的團隊?
4.正確的信念與價值觀
5.明確的團隊游戲規則
6.確立共同的愿景目標
7.營造互信的團隊協作氛圍
8.掌握團隊可持續成功發展的關鍵因素
案例:優化團隊績效模式(優質團隊運營管理模式介紹)
工具:利于團隊發展的“SEGAS”模型
單元二、成就卓有成效的團隊管理者
1.高績效團隊的發展階段及特征
2.不同階段的團隊工作重點
3.高績效團隊的彈性統馭
4.管理者的立場~360度思考
案例:從骨干精英到優秀管理者的轉型
5.四種不同的團隊領導方法
案例:好性格決定好領導
6.高績效管理者的五大職能
7.成就優秀領導者的關鍵
問題共創:管理者如何從控制者轉變為支持者?
案例:成為卓越的行業帶頭人
8.首先發揮你的優勢
視頻觀賞:成功的典范
單元三、制定共享的團隊目標與計劃
1.高績效團隊目標的作用--讓目標引航
案例:目標規劃是動力源泉
問題共創:高績效團隊目標從哪兒來?
2.目標管理四要素CASM及要領
工具:基于SMART原則的關鍵要領
3.目標管理PDCA循環
4.目標對話六步驟
工具:雙向的工作計劃溝通
5.優先排序與制定計劃
工具:計劃的七個要素5W2H
6.計劃轉化為執行的步驟
7.落實目標執行與追蹤檢查
案例:碎片時代的工作推進效率法則
8.達成目標與執行計劃
案例:高績效團隊成功運營的關鍵控制點
業務會議
業務檢查
業務推動
業務督導
業務補救
單元四、高績效團隊溝通與沖突處理
1.什么是沖突?
2.沖突過程的五個階段
3.不良溝通--高績效團隊的*隱患
4.有效溝通的原則-雙贏的思維
案例:溝通能力強的人更善于管理
5.深度溝通的技巧
案例:幾種溝通形式如何應用在不同的環境中
工具:DiSC測試與運用
6.化解異議
7.處理沖突的五種策略
8.處理沖突的六個步驟
問題共創:好的合作應具備的關鍵因素是什么?
單元五、高績效團隊領導與激勵人心
1.激勵的重要性
案例:常見激勵的困惑與解決之道
2.激勵的三要點
3.抓住激勵的驅動點
案例:員工敬業度與員工工作滿意度
4. “激勵”最簡單的定義:調動團隊成員的工作積極性
激勵模式1:你自己發散出一種激勵效果
激勵模式2:你對他人的作為能影響一個人的工作士氣
激勵模式3:有些激勵則要依靠公司組織的整體表現
問題共創:好的激勵機制模型?
5.激勵的關鍵時刻
6.探尋激勵的創新點
7.激勵從小處著手
團隊共創:適用于企業激勵的方法庫
單元六、部屬培育與教練式輔導技巧
1.掌握培育的要點
問題共創:為什么要培育下屬?
2.創造成長的環境
3.激發員工的學習動機
4.影響學習效果的四個因素
5.任用好部屬的藝術與訣竅(身教重于言教、找對人,放對位置,做對事)
工具:診斷員工發展的四個層次
工具:心力俱增圖
6.通過教練改變行為
積極聆聽
解決問題
啟發主人翁責任感
有效的輔導技巧四:反饋
7.營造教練的氛圍和環境
問題共創:員工為什么沒有歸屬感?
工具:員工心談與輔導技巧
8.成為好教練
視頻案例:如何輔導下屬?
四、【課程總結】--如何復制成功?
總結與自評:基于績效提升的團隊管理與分組核心能力的路徑
鐵三角練習:找到另外2個伙伴相互監督后續的管理實踐輸出與能力提升計劃
高效團隊(dui)建設與管(guan)理培訓


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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
陳致諺
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