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中國企業培訓講師
降本增效:非財務人員的財務管理
 
講(jiang)師:黎春華(hua) 瀏覽次數(shu):2617

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 生產部長· 銷售經理· 采購經理· 中層領導

培訓講師:黎春華    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

財務理解能力

【課程簡介】
基于(yu)“根(gen)據財務(wu)報表、設計解讀思路(lu)、建立控制意(yi)識、提(ti)高(gao)運作效(xiao)率、看到經(jing)營績(ji)效(xiao)”的(de)培訓理念(nian),本課程(cheng)針對財務(wu)報表的(de)數(shu)(shu)(shu)據,解讀出來的(de)業務(wu)工作場景,還原數(shu)(shu)(shu)據對崗位責任(ren)的(de)有效(xiao)分析,將隱性知識顯性化,將財務(wu)知識與各業務(wu)部門(men)高(gao)度關聯,進而助(zhu)力企業更(geng)有效(xiao)地提(ti)煉財務(wu)數(shu)(shu)(shu)據、理解財務(wu)狀(zhuang)況、總結部門(men)經(jing)驗、沉淀(dian)組(zu)織(zhi)(zhi)智(zhi)慧,達(da)成(cheng)組(zu)織(zhi)(zhi)績(ji)效(xiao)的(de)提(ti)升。

【課程背景】
在市場競爭環境下,企業的經濟業務活動日益豐富和復雜,企業的財務管理成效如何,直接關系到企業的成敗!為了切實幫助企業管理者,各項目部、人力資源部門、銷售部門、采購等部門的主管學會運用一般的財務管理知識、技巧和方法,特開設本課程。非財思維不僅打通了業務和財務的信息鏈,同時更讓管理者養成對財務的思維敏銳度。而老師將用生動且深入淺出的方式,通過豐富的案例分析與討論、將原來索然無味的一元財務思維,變成淺顯易懂、便于掌握的多元財稅思維,使企業內,人人都是公司的主人公、個個是財務的大總管,為個人增值、為企業提效。
在課(ke)程(cheng)中,設計有(you)針對(dui)性的(de)教學內容和(he)實戰演(yan)練,并輔以專題化訓練和(he)個性化講評,進一步強調相關(guan)技能(neng)的(de)轉化落地,強調課(ke)程(cheng)成果的(de)輸出(chu)與應(ying)用,切實提升學員綜合財務理解能(neng)力。

【課程收益】
抓數據:訓練解讀數據能力
懂分析:主輔明暗四線分析
追責任:各部門用數據追責
善經營:建立經營管理意識
有(you)思路:尋求*解決思路

【課程思路】
通過訓前訪談、實例(li)診斷(duan)、業務場景等分析,了解受(shou)訓學員的(de)水平和層(ceng)級,與企業共同確定重(zhong)點教學內容和具(ju)體輔導方向。課程將圍(wei)繞(rao)數據解讀、數據分析、數據追責、經營思維、績(ji)效(xiao)提升(sheng)等關(guan)鍵(jian)點,切實將財稅知識技能提升(sheng)與相(xiang)關(guan)業務部(bu)門(men)需(xu)求高度結合。

【課程目標】
能夠應用數據解讀技術,對財務報表能進行有效提煉
掌握主輔明暗四線方法,具備解讀財務報表實戰能力
掌握數據追責底層思維,協助各部門對經營結果負責
掌握(wo)財務思維實戰技術,建立(li)控制意識強化運作效(xiao)率(lv)

【課程要求】
(1)根據學員人數將現場布置為魚骨形或島嶼型,并請打印學員*
(2)每個小組請配備3張A3大白紙,1本便利貼
(3)各位學員配備2頁A4草稿紙
(4)請配備投影儀(yi)、音響(xiang)設(she)備、手持麥克風2支、白板、白板筆(紅(hong)藍黑三色)

【課程(cheng)對象(xiang)】企業經營者、總(zong)經理、總(zong)監、生(sheng)產、銷(xiao)售、采購等各主(zhu)要業務部門負(fu)責(ze)人(ren)、企業的中高層管理人(ren)員(yuan)

【課程大綱】
第一章節 四象限法看懂資產負債表
(一)讀懂資產負債表
錢從哪來,到哪去,企業值多少錢
資產負責表的結構與內容
會計資產與實物資產的區別
資產與成本費用的關系,案例分享
(二)關鍵項目分析與管理
現金的分析與管理,案例分享
應收賬款的分析與管理,案例分享
固定資產的分析與管理,案例分享
應付賬款的管分析與管理,案例分享
(三)資產負債表整體分析與管理
償債能力:流動比率、速凍比率
負責比率:資產(chan)負債率,案例(li)分享

第二章節 利潤表的內容、分析與管理:明線思維與暗線思維各職能部門數字化思維升級管理
(一)讀懂利潤表
明線思維看到的數據:利潤表的結構與內容
稅后凈利的會計報表計算方式
(二)關鍵項目的分析與管理
收入確認原則
權責發生制與收付實現制,案例分享
其他關鍵項目,案例分享
(三)利潤表整體分析與管理
暗線思維看到的數據:經營杠桿
數據背后的風險控制:財務杠桿
盈利能力分析:毛利率(lv)、凈利率(lv)、EBITDA率(lv),EBIT利潤率(lv)

第三章節 現金流量表的內容、分析與管理
(一)讀懂現金流量表
現金流量表的結構與內容
現金流量表所反映的管理內容
資產負債表、利潤表與現金流量表之間的勾稽關系
(二)現金流量表的分析與管理
經營活動現金流量分析,案例分享
現金與(yu)利潤不一致的(de)分析與(yu)管理

第四章節 企業經濟效益的分析與評價
(一)財務分析的固有局限性,案例分享
(二)財務綜合分析和企業價值管理:數據背后的責任部門
凈資產收益率(ROE)與*分析體系:股東回報的形成過程
經濟增加值(EVA),案例(li)分享。

【課程問答】
(1)這門課與其他非財課程*的不同點是什么?
答:本課程*的特點就是從快速解讀數據的底層邏輯出發,打通數據與各業務部門間不同維度的理解,使得財務數據與業務部門進行有機融合,讓學員不僅知其然更能知其所以然。
(2)老師,什么叫明、暗、主、輔四線法?
答:就是一個資產負債表,我們根據流動性強弱來劃上一橫一豎,讓表格被區分為四象限,我們根據四象限來解讀我們看得到的數據和看不到的責任。因此,這個劃線看數據的方法對于初學者來說是非常高效和務實的。
(3)該課程能否根據企業情況進行定制?
答:非財(cai)務(wu)人員(yuan)的(de)財(cai)務(wu)管理的(de)課程本質上就是定制化的(de)咨(zi)詢項目。

財務理解能力


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    參加課程:降本增效:非財務人員的財務管理

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黎春華
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