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中國企業培訓講師
職業化團隊*
 
講師:欒達 瀏覽次數(shu):2570

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:欒達    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

學習職業化培訓

課程背景
在(zai)任何一家企(qi)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作,任何一個(ge)(ge)(ge)崗位(wei)(wei)上(shang),我們(men)總(zong)會(hui)遇(yu)到(dao)這樣(yang)或那樣(yang)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti),以下是(shi)(shi)否(fou)有 我們(men)熟悉的(de)(de)影子(zi)呢? 1.“忙(mang)(mang)”:每天都有忙(mang)(mang)不(bu)(bu)(bu)完(wan)的(de)(de)事,卻忙(mang)(mang)不(bu)(bu)(bu)到(dao)點(dian)子(zi)上(shang)瞎忙(mang)(mang) 2. “怨”:遇(yu)到(dao)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)抱怨,不(bu)(bu)(bu)想辦(ban)法解決 3. “推”:出了(le)(le)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti),推卸責任 4. “等”:只限于(yu)去想,不(bu)(bu)(bu)采(cai)取行動 5. “找(zhao)(zhao)”:總(zong)是(shi)(shi)千方(fang)百計找(zhao)(zhao)借口,而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)絞盡腦(nao)汁找(zhao)(zhao)方(fang)法 6. “靠(kao)”:遇(yu)到(dao)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)直(zhi)接給上(shang)司,考(kao)(kao)上(shang)司是(shi)(shi)否(fou)有能力(li)解決 面對(dui)這些問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti),您有何感想? 據調查,企(qi)業(ye)里 75%的(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)敬業(ye)的(de)(de)!尤其是(shi)(shi)老(lao)員工(gong)(gong)(gong),隨(sui)著(zhu)工(gong)(gong)(gong)作時間(jian)的(de)(de)推移,敬業(ye) 精(jing)神逐年在(zai)下降!責任心(xin)(xin)不(bu)(bu)(bu)強(qiang)、執行力(li)欠缺、相互(hu)推諉、工(gong)(gong)(gong)作不(bu)(bu)(bu)到(dao)位(wei)(wei)。既(ji)不(bu)(bu)(bu)認同企(qi)業(ye)、 對(dui)組織缺乏(fa)忠誠、不(bu)(bu)(bu)關心(xin)(xin)企(qi)業(ye)發(fa)展,又(you)對(dui)自(zi)(zi)(zi)我缺乏(fa)清晰(xi)的(de)(de)目標(biao)規劃,“混日子(zi)”現象相 當普(pu)遍,這已經成(cheng)為企(qi)業(ye)突出的(de)(de)瓶頸(jing)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti),嚴重制(zhi)約了(le)(le)企(qi)業(ye)的(de)(de)發(fa)展! 絕大(da)(da)多數人認為:工(gong)(gong)(gong)作和(he)自(zi)(zi)(zi)己沒有太(tai)多的(de)(de)關系(xi)!雖然平時,他們(men)也會(hui)大(da)(da)聲(sheng)地說:“工(gong)(gong)(gong)作 是(shi)(shi)為自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)。”但那僅僅是(shi)(shi)說說而已。而在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中的(de)(de)所(suo)有行為都在(zai)證(zheng)明:工(gong)(gong)(gong)作不(bu)(bu)(bu)就(jiu)是(shi)(shi)為 了(le)(le)老(lao)板、為了(le)(le)企(qi)業(ye)、為了(le)(le)客戶、為了(le)(le)別人嗎?當一個(ge)(ge)(ge)人認為自(zi)(zi)(zi)己做的(de)(de)和(he)自(zi)(zi)(zi)己并沒有太(tai)大(da)(da) 的(de)(de)關系(xi)時,絕不(bu)(bu)(bu)可能是(shi)(shi)敬業(ye)的(de)(de)!一個(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)敬業(ye)的(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)也絕不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)組織所(suo)需要(yao)的(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)! 基于(yu)此,如何打造職業(ye)化團隊是(shi)(shi)組織核心(xin)(xin)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti),領導總(zong)是(shi)(shi)思考(kao)(kao)“有沒有一套規范和(he)系(xi)統 保證(zheng)組織人員自(zi)(zi)(zi)動自(zi)(zi)(zi)發(fa),務實高效完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作?”答案是(shi)(shi):《職業(ye)化團隊*》系(xi)統 

課程特色:
1.結合多個行業背景實用實效實戰 
2.講授與討論相結合的互動式教學 
3.大量的互動練習帶動啟發式學習 
4.引導學員進行深層次的思想觸動 
5.生成系統可復制可落地(di)解決方案

培訓目標
1.找到員工缺乏好心態的根本原因 
2.有針對性且操之可行的改善方案 
3.幫助員工建立積極正能量的心態 
4.幫助員工找到事半功倍的好方法 
5.幫助員工實現合格到卓越的蛻變 
6.輔導(dao)并落地職(zhi)業化五項系統修煉

培訓對象
企業全員

課程大綱
第一講:學習前的*
1、學習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de) 2、學習的(de)(de)(de)心(xin)態(tai) 3、學習的(de)(de)(de)狀態(tai) 4、學習的(de)(de)(de)方法 5、學習的(de)(de)(de)應用

第二講:團隊為什么要學習職業化?
1、 在(zai)產品(pin)同(tong)質化(hua)、價格競爭化(hua)、信息對稱化(hua)的今天(tian)、如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)在(zai)同(tong)行競爭中(zhong)脫穎而出, 核心(xin)競爭力(li)(li)(li)是(shi)什么(me)?2、 企(qi)業(ye)(ye)(ye)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)構建(jian)人才孵(fu)化(hua)基地,打(da)造(zao)出人才蓄水池(chi);如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)培養一(yi)支忠誠、專業(ye)(ye)(ye)、務實(shi) 高(gao)效的核心(xin)部隊? 3、 企(qi)業(ye)(ye)(ye)文化(hua)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)復制、轉化(hua)、落地?讓(rang)每一(yi)位成(cheng)(cheng)員(yuan)都能夠理(li)解文化(hua)、踐行文化(hua)? 4、 管理(li)者(zhe)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)提升團(tuan)隊的凝聚(ju)力(li)(li)(li)與戰斗(dou)力(li)(li)(li)? 5、 管理(li)者(zhe)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)打(da)造(zao)一(yi)支高(gao)績效的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化(hua)團(tuan)隊? 6、 為(wei)什么(me)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong),投入和產出不(bu)成(cheng)(cheng)正比?業(ye)(ye)(ye)績背后的邏輯是(shi)什么(me)? 7、 為(wei)什么(me)感(gan)(gan)覺自身成(cheng)(cheng)長(chang)緩(huan)慢(man),職(zhi)業(ye)(ye)(ye)上升沒(mei)有(you)空(kong)間(jian)? 8、 為(wei)什么(me)時(shi)常感(gan)(gan)覺迷茫,職(zhi)業(ye)(ye)(ye)動力(li)(li)(li)不(bu)足或職(zhi)業(ye)(ye)(ye)倦(juan)怠? 9、 如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)完成(cheng)(cheng)并(bing)超越(yue)設定的業(ye)(ye)(ye)績目標(biao)和成(cheng)(cheng)長(chang)目標(biao)? 10、 如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)在(zai)職(zhi)場中(zhong)鶴立雞群,從(cong)優秀(xiu)邁向(xiang)卓越(yue)?

第三講:職業化的定義和內涵
1、什(shen)么叫職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化 2、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化對我們的幫(bang)助是(shi)什(shen)么 3、痛苦(ku)的工(gong)作 VS 快(kuai)樂(le)的工(gong)作 4、如何(he)避免成為職(zhi)(zhi)場植物人 5、如何(he)讓雇(gu)傭(yong)軍(jun)變成志愿軍(jun) 6、小心!不(bu)要被你的公司圈養 7、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化金字塔的構(gou)建:職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)能力 VS 職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)結果 VS 職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)品(pin)牌(pai)

第四講:職業化的修煉系統
1、職(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)思維 2、職(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)習慣 3、職(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)心態 4、職(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)技能(neng) 5、職(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)精神

第五講:職業化的思維修煉
1、投資思(si)維(wei)(wei) 2、平臺思(si)維(wei)(wei) 3、品牌思(si)維(wei)(wei) 4、利他思(si)維(wei)(wei) 5、專業思(si)維(wei)(wei) 6、成果(guo)思(si)維(wei)(wei)

第六講:職業化的習慣修煉
1、目標管理(li) 2、人(ren)脈管理(li) 3、時間管理(li) 4、成(cheng)長管理(li) 5、行動管理(li)

第七講:職業化的心態修煉
1、積極心(xin)態(tai)(tai) 2、強者心(xin)態(tai)(tai) 3、包容心(xin)態(tai)(tai) 4、感恩(en)心(xin)態(tai)(tai)

第八講:職業化的技能修煉
1、結構思考力 2、學會傾聽 3、公眾演講(jiang) 4、商務宴請(qing)

第九講:職業化的精神修煉
1、奮進精(jing)神(shen) 2、契約(yue)精(jing)神(shen)3、敬畏(wei)精(jing)神(shen) 4、共(gong)創(chuang)精(jing)神(shen) 5、超越精(jing)神(shen)

第十講:轉化落地輔導系統
1、輔導重點 2、轉(zhuan)化(hua)體系 3、落地(di)方案 4、績效改(gai)進(jin) 5、價值傳遞

學習職業化培訓


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已(yi)開課(ke)時間Have start time

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    參(can)加課程:職業化團隊*

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