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人才體系培訓

講座背景：
習總書記在*人才工作會議上強調，“要打造一支規模化的青年科技人才隊伍，支持青年人才發揮帶頭作用、發揮帶頭作用。” 青年是最活躍、最有活力、最有創新精神的“黃金時期”，培養青年科技人才的戰略思維和創新能力非常重要。青年科技人才工作的基礎在于培養，難點也在培養。
 習總書記(ji)指出，歷史和現(xian)實都告(gao)訴我(wo)們，青年一代(dai)有(you)理想、有(you)擔當(dang)，國(guo)家就有(you)前途(tu)，民族就有(you)希望(wang)，實現(xian)我(wo)們的發展目標(biao)就有(you)源(yuan)源(yuan)不斷的強大力(li)量。未(wei)來，靠青年科技人(ren)才推動；未(wei)來，由(you)青年科技人(ren)才延續。培養一支強大的青年科技人(ren)才隊(dui)伍(wu)，必須從教育出發。同(tong)時，加快“碳中和”人(ren)才隊(dui)伍(wu)建(jian)設，全面推進“雙碳”目標(biao)實現(xian)，要牢固樹立(li)綠水青山就是金山銀山的理念，在生態文明(ming)建(jian)設上(shang)展現(xian)新(xin)作為”。

講座大綱：
一、構建校內外聯動科技人才培養模式
1、青年科技人才是科技創新的生力軍
2、優化整合教師隊伍，推動*學科建設
首先，高校要圍繞國家重要科研項目
其次，要積極構建學科交融模式，促進跨學科交叉融合
最后，要加強與國外名校的合作
3、積極(ji)實施精準引才，將人(ren)(ren)才培(pei)養與人(ren)(ren)才引進(jin)相結合。

二、營造有利于創新的科研環境和生活環境
1. 深化科技人才供給側改革
2. 推進數字化轉型與“新基建”產業場景應用
3. 創新發展現代科技館體系
4. 加強科技后備人才培養工作
5. 積(ji)極發展科普智(zhi)庫專家作用(yong)

三、激發“碳中和”專業人才引領作用
(1) 將“碳中和”人才培養與實現“雙碳”目標緊密結合起來
(2) 突出技術創新需求，加強“碳中和”科技創新人才隊伍建設
(3) 突出業態升級要求，加強碳資產經營管理人才隊伍建設
(4) 突(tu)出戰(zhan)略發展需(xu)要，加強“碳中和”新型智庫人才隊伍建(jian)設

教授觀點：
一(yi)(yi)、建設世界科技(ji)強國(guo)不是敲(qiao)鑼打鼓(gu)就(jiu)能實現的，也(ye)不是一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕就(jiu)能完成的，必須靠一(yi)(yi)代代人(ren)(ren)艱辛探索、接力奮(fen)斗(dou)。當(dang)前，新一(yi)(yi)輪科技(ji)革(ge)命和(he)產業變革(ge)蓬勃興起，高校要(yao)不斷改善和(he)提高科技(ji)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)的方式和(he)方法，改善總體(ti)育人(ren)(ren)環(huan)境(jing)，讓有(you)理想、有(you)情懷、有(you)責任、有(you)擔當(dang)的接班(ban)人(ren)(ren)永不斷檔，我們建設科技(ji)強國(guo)的偉大目(mu)標一(yi)(yi)定能早日(ri)實現。

二、實(shi)現“雙碳”目標，還需要一批心(xin)懷“國(guo)(guo)之大者”、急國(guo)(guo)家(jia)之所(suo)急，從事“碳達(da)峰(feng)”、“碳中(zhong)和”戰略研(yan)究，不斷提(ti)出(chu)新(xin)(xin)觀點、新(xin)(xin)思想的新(xin)(xin)型(xing)智庫人才。

三、“碳(tan)中(zhong)和”新(xin)型智(zhi)(zhi)庫人(ren)(ren)才(cai)體系，加強(qiang)(qiang)“碳(tan)中(zhong)和”智(zhi)(zhi)庫人(ren)(ren)才(cai)隊(dui)伍(wu)建設(she)，應建立人(ren)(ren)才(cai)交流機制，推(tui)動政智(zhi)(zhi)人(ren)(ren)才(cai)、國內外智(zhi)(zhi)庫人(ren)(ren)才(cai)交流，增(zeng)強(qiang)(qiang)智(zhi)(zhi)庫產品與決策實踐的黏(nian)度(du)，發揮理論創(chuang)新(xin)對實踐創(chuang)新(xin)的先導性(xing)作(zuo)用(yong);優(you)化“碳(tan)中(zhong)和”人(ren)(ren)才(cai)評價機制，在人(ren)(ren)才(cai)選拔任用(yong)過程(cheng)中(zhong)增(zeng)加智(zhi)(zhi)庫成果權重，從服務(wu)“碳(tan)中(zhong)和”“碳(tan)達(da)峰”決策角度(du)考量智(zhi)(zhi)庫成果的時效性(xing)和影(ying)響力。

人才體系培訓