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教練式領導力模型

在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發出自己和團隊的*優勢？
什(shen)么是教(jiao)練(lian)(lian)？教(jiao)練(lian)(lian)是當(dang)今(jin)人(ren)才和(he)(he)領(ling)導力開發(fa)領(ling)域的(de)新領(ling)域。簡言之，教(jiao)練(lian)(lian)就是通(tong)過(guo)教(jiao)練(lian)(lian)式(shi)(shi)溝通(tong)方式(shi)(shi)，幫助我們深入了解自(zi)己，理解他(ta)人(ren)，激發(fa)出內在的(de)動力、潛力和(he)(he)變革的(de)愿(yuan)望。教(jiao)練(lian)(lian)的(de)過(guo)程(cheng)就是陪伴下屬成長和(he)(he)成功(gong)的(de)過(guo)程(cheng)。教(jiao)練(lian)(lian)的(de)理念和(he)(he)技術(shu)將(jiang)會使您(nin)的(de)人(ren)生和(he)(he)事(shi)業(ye)更(geng)上一(yi)(yi)個臺階，實現更(geng)大的(de)自(zi)我價值。此課程(cheng)您(nin)會感受(shou)到教(jiao)練(lian)(lian)如何能夠(gou)解決一(yi)(yi)些實際(ji)的(de)問題(ti)和(he)(he)困(kun)惑，發(fa)掘出您(nin)更(geng)大的(de)領(ling)導魅力，進而發(fa)揮出團隊的(de)巨大潛力，幫助公司走向更(geng)美好的(de)未來，*式(shi)(shi)領(ling)導力模型將(jiang)幫助領(ling)導者創造(zao)高績效。

學員對象：
1. 企業領導者、管理者
2. 想要從內(nei)到外提升自己潛能的人士

目標收益：
1、幫助領導者轉型成為教練型的領導人
2、學習和掌握教練式的領導方法、提升管理能力
3、讓目標達成更輕松，內心更豐盛自足
一個測評：intervention 干預
兩個功法：3F傾聽 強有力提問
三個成果：覺察日記 豐盛日記 規條日記
五大流程：聚焦(jiao)目標 明確現實 提升(sheng)能量 發現資源 肩負責(ze)任

課程綱要
章節 要 點教學方法時長教練式領導力
1）管理現狀分析通過案例分析解讀當下商業環境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動案例分析
測評
講解
視頻上午
2）人性需求變化對應不同的管理方式
3）管理者溝通行為測評及風格解讀
4）教練式領導力解讀
5）傳統管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6）教練式領導者的狀態內功篇
1）聚光燈聆聽充分掌握傾聽、發問，培養教練式領導者的教練狀態講解
演練上午
2）90度發問
下午
流程篇
1）聚焦目標：堅守愿景與價值的領導力解讀五維領導力相互的作用關系，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發揮聚焦、覺察、激勵、資源、責任的領導力作用。講授
案例分析下午
2）明確現實：覺察事實和內省的領導力
3）提升能量：影響和激發他人的領導力
4）發現資源：產生新資源創新與協作的領導力
5）肩負責任：激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力
6）課程總結與分享研討
突出優勢：
1、工具化：在提升領導力的同時掌握實操工具。
2、碎片化：隨堂發放教練卡片，可隨身攜帶，在管理工作中對應不同環境、使用不同卡片。
3、體驗化：教學過程中以演練為主，能力提升明顯。
4、有測評：引入英國優勢教練測評，課程中進行測評，幫助領導者調整管理行為和穩定管理狀態。
課程形式：
小組討論、案例分析(xi)、測評(ping)、角色扮演、交(jiao)叉(cha)點評(ping)、視頻體驗、實(shi)戰演練

教練式領導力模型