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團隊高賦能

課程背景：
為什么很多傳統激勵方式對新生代員工“不來電”了？老員工又“充耳不聞”？這是一個“心理人時代”，中基層管理者不僅要完成自身職能計劃，更要學會“激活個體心理發展”，尊重和發展員工個體生命價值。從根本上啟動下屬積極心理機制，避免“方枘圓鑿”的管理差異，才能讓很多管理“老大難問題”豁然開朗，才能培養充滿活力、又極具戰斗力的高能團隊。
本課程萃取積極(ji)心理(li)(li)學和發展(zhan)心理(li)(li)學核心理(li)(li)論，幫(bang)助(zhu)管(guan)理(li)(li)者在(zai)建(jian)設團(tuan)隊“深度激勵、打破局(ju)限、自我(wo)肯定、能(neng)力空(kong)間、意(yi)義煉金(jin)、印象管(guan)理(li)(li)”六個(ge)方(fang)面，給出具體可操作的方(fang)法論和系統技巧。不但有(you)利于團(tuan)隊長期的高(gao)賦能(neng)，更能(neng)在(zai)企業在(zai)平穩發展(zhan)年代，避免職業倦怠(dai)和職場高(gao)原現象。

課程收益：
-從心智模式的源頭，強化刻意練習，可讓“改變”成為共同信念
-學會10個方法，凝心聚力，用團隊高自尊直面工作壓力和挑戰
-掌握六個知識點三個測試工具，隨時跟進自身和團隊的心理進程
-科學有效地(di)釋放員工的內(nei)在才能，發揮心理(li)資源，喚醒其(qi)行動力(li)

課程對象：中基層管理者，后備干(gan)部，骨干(gan)員工(gong)

課程大綱
第一講：喊口號對誰才有用？
1. 天天喊口號有用嗎？
2. 天天自我反省有用嗎？
3. 如何引導團隊高自尊水平？
核心要領：勝利者效應
核心要領(ling)：幫(bang)助(zhu)管理者訓練團隊(dui)高能量(liang)(liang)時，不是用(yong)心靈雞湯和說教，而是注重(zhong)挖掘每個團員的(de)自身優勢，激活其自我肯定，避(bi)免向(xiang)下比，用(yong)更多“小(xiao)步(bu)子法”啟動大進步(bu)意(yi)識，將(jiang)能量(liang)(liang)場(chang)轉移(yi)到任務和目標本(ben)身。

第二講：使用正向辭令說話
1. 大腦固有的“局限性信念”
討論：如何進行“換框”練習
2. 刻意練習可以催化信念的改變
核心要領：歸因
本(ben)講主(zhu)(zhu)要解決：幫助管理者在(zai)團隊遇到困(kun)難失敗時，如何進行理性科學歸因，分清哪些(xie)(xie)是客(ke)觀(guan)的，但無益；哪些(xie)(xie)是主(zhu)(zhu)觀(guan)的，但有益。在(zai)趨利避害心理推動下，將“習慣設置”改變為“主(zhu)(zhu)動設置”，**刻(ke)意練習改變行為。

第三講：不要試圖評價自我
1. 我就是我，不用責備自己
2. 評價者和被評價者要警惕什么？
3. 做一個已經走向舞臺的演員
核心要領：安全依戀
本講主要(yao)(yao)解決：幫助(zhu)管理者正確(que)引導下屬(shu)之間的競爭(zheng)與(yu)(yu)攀比，在評價(jia)和(he)批評下屬(shu)時注(zhu)意局部與(yu)(yu)整(zheng)體、情(qing)境與(yu)(yu)抽象的邊界；被批評者同樣需要(yao)(yao)分(fen)清邊界，無(wu)條件接(jie)納自我，才(cai)能把注(zhu)意力(li)關注(zhu)在問題(ti)的發(fa)現(xian)與(yu)(yu)解決上。

第四講：將能力置于時空中
1. 將困境先置于時間中
2. 再將能力置于空間中
3. 做一個柔軟靈活有彈性的人
核心要領：具身認知
本(ben)講主要(yao)解決(jue)：幫(bang)助管理者在團(tuan)隊(dui)遇到困(kun)難挫(cuo)折時，**神(shen)經語言程序學原理，將固定(ding)的(de)、概括(kuo)性的(de)陳(chen)述變(bian)成一種處于時空流變(bian)中的(de)靈活，打破長久形成的(de)僵固化思維，讓團(tuan)隊(dui)活力(li)旺盛、元氣滿滿。

第五講：對意義的再三追問
1. 工作意義=人生意義？
2. “意義”的主判官是誰？
3. 怎樣用好“意義煉金術”？
核心要領：生命傳記
本講主要解決：幫助管理者樹立團隊正確的工作意(yi)義(yi)感，并用好“意(yi)義(yi)煉金(jin)術”，主動(dong)賦予(yu)更(geng)積極的意(yi)義(yi)，在平凡的崗位上遇(yu)見不平凡的自己，避免“工作狂情結”和“職(zhi)業倦怠”、“燃燒(shao)殆盡綜合征”兩(liang)個極端。

第六講：如何預防虛假自尊？
1. 不走虛假高自尊的五個“歪路子”
2. 高自尊者內心不懼怕壓力，直面挑戰
3. 高自尊者對自己的生命有個明確交代
核心要領：印象整飾
本(ben)講主要解決(jue)：幫(bang)助管理者了解人的自尊動機多(duo)種(zhong)多(duo)樣，防(fang)止(zhi)將(jiang)團隊一些(xie)人的虛假高自尊演變(bian)為自戀(lian)，預防(fang)成(cheng)績面前(qian)飄飄然、自吹(chui)自擂、好大喜(xi)(xi)功和報喜(xi)(xi)不報憂的慣性現象(xiang)。遇到表揚不忘乎(hu)所(suo)以，遇到挫折(zhe)不輕言放棄。

團隊高賦能