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新時代經理人培訓

【教學思想】
經理人高績效團隊管理的關鍵時刻是根據現代企業發展的現狀，將經理人日常工作中的核心關鍵時刻設計成工作場景化和管理工具相結合起來的一種全新的體驗式與引導技術相結合培訓模式。設置與學員相關的工作場景，運用行動學習中的核心引導技術，采用全程實戰的場景化案例與管理工具相結合教學模式。
本課程采用(yong)國際前沿的管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念與工具，與工作即時場景相結合。激發(fa)(fa)參(can)訓學員(yuan)的管(guan)理(li)(li)反(fan)思，萃(cui)取(qu)管(guan)理(li)(li)經(jing)驗、激發(fa)(fa)管(guan)理(li)(li)創新思考、實踐管(guan)理(li)(li)工具、推動(dong)培訓落地。

【教學特色】
場景教學+案例研討+管理模型與管理工具提煉+行動學習技術
輸出：
一套場景化訓練
九個管理場景
九個管理實用工具與模型
一次(ci)管(guan)理(li)問(wen)題實踐研(yan)討

【培訓收益】
一、使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念、成為卓有成效的團隊管理者；
二、使管理者在工作上充分發揮管理職能、做好承上啟下的工作、帶動團隊整體效能發揮；
三、能夠以科學化的思維與精神，運用實事求是的方法完成工作；
四、能夠運用更有效的手段推動團隊工作目標與計劃的設計與落實，以順利達成績效目標；
五、打破固有思維，培訓積極主動發現問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善；
六、了解培育下屬的重要性，學習工作中教練式輔導的方法；
七(qi)、了解人性的(de)特(te)點，能夠知己知彼(bi)，激發部署工作的(de)熱情與團(tuan)隊土氣；

【課程大綱】
培訓課綱
第一模塊---經理人對于團隊管理的反思
一、新時代經理人的管理認知
1、VUCA時代經理人的管理反思
2、迭代、競爭、邊界模糊化場景下的團隊管理
3、人員迭代時代的全面到來：新生代員工管理
4、個性化時代的員工管理：DISC員工管理反思
二、新時代經理人的三個管理
1、管理經營：對經營績效負責
2、管理業務：實現卓有成效的業務創新
3、管理團隊：構建團隊核心競爭能力
三、課程虛擬團隊建設
1、場景化團隊管理運營規則
2、場景化團隊管理角色說明
工具：人際風(feng)格測評

第二模塊---經營與業務管理
場景一：如何制定團隊工作目標
案例研討：經理人年度目標設定
1、任務VS目標
2、敏捷時代的“OKR”目標管理
工具：全面工作規劃的四象限
3、如何有效的設計“O”
4、如何將“O”有效轉化為“KR”
5、基于目標實現的環境分析
6、基于團隊績效達成的“OKR”評分與復盤
管理模型與工具練習：OKR的全景實戰
場景二：如何有效貫徹下達上級任務
案例研討：任務下達遇到困難
1、任務下達中的管理定位
2、任務如何有效實現貫徹執行
3、基于工作有效達成的人機溝通技巧（對上、對下、橫向、對外）
管理模型與工具練習：貫徹下達工作任務五步法
場景三：如何進行管理業務創新
案例研討：團隊有了創新想法
1、團隊創新管理五步法
2、創新VS思維定式
3、管理業務創新模型
4、SWOT模型與管理業務創新
管理模型與工具練習：奔馳法、九宮格跨界思考創新法
場景四：如何處理團隊成員的矛盾
案例研討：協作出了問題
1、處理團隊協作問題的五個核心動作
2、團隊協作處理的核心思路
管理模型與工具練習：構建團隊協作的四個方法
場景五：如何進行有效的團隊激活
案例研討：團隊士氣出了問題
1、原則VS情感
2、調動下屬工作狀態的三類激勵
3、機制建設與團隊激活
管理(li)模型與工具(ju)練(lian)習：激(ji)活團隊的8個(ge)機(ji)制

第三模塊---團隊人員管理
場景六：如何有效在工作中實現賦能
案例研討：面對依賴性強的下屬
1、新時代員工的兩個硬核素質打造
2、如何有效打造員工內驅力—也談工作中的“政委”職能
3、如何打造員工的思考力
4、充分賦能的引導式溝通模式
5、引導式溝通中的傾聽技術
6、引導式溝通中的提問技術
7、引導式溝通中的區分技術
8、引導式溝通中的回應技術
管理模型與工具練習：工作改進中的引導模式
場景七：如何有效推行挑戰性工作
案例研討：面對自我型的下屬
1、管理工具：GROWS教練式管理模型
2、G：確認業績目標
3、R：搞清現狀，尋找動因
4、O：尋找解決方案
5、W：制定行動計劃
6、S：尋求支持
管理模型與工具練習：GROWS模型在輔導下屬績效改善中的運用
場景八：如何處理犯錯誤的員工
案例研討：下屬又犯錯了
1、直面犯錯誤的員工
2、犯錯員工的層級式處置方式
管理模型與工具練習：教練式“三明治”與“漢堡包”
場景九：如何有效進行管理授權
案例研討：誰更合適
1、授權必須考慮的三個方面
2、領導過程實施的三個核心技能
3、影響下屬績效與執行的因素分析
管(guan)理模型與工具演練(lian)：不(bu)同(tong)類型下屬的(de)統(tong)御技(ji)術

第四(si)模塊---管理(li)問題解決工(gong)作坊

第(di)五(wu)模塊(kuai)---管理復盤與(yu)回顧

新時代經理人培訓