課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
教練型管理者課培訓
【課程背景】
VUCA時代,每個人都面臨比過去更嚴峻且無法回避的挑戰。每位管理者都必須發展新的領導力,來應對復雜、多變、不確定、模糊的商業環境。
什么能夠幫助我們激發出自己和團隊的*優勢?教練是當今人才和領導力開發領域的新領域。普華永道曾進行過一項獨立調查,調查顯示公司在教練方面所作投資的回報率平均為700%,即投一回七。來自全球人力資源管理顧問公司Right Man?教練型領導?agement Consultants的數據顯示,高達86%的*公司運用教練(Coaching)來改善領導潛能及達成組織目標。
傳統(tong)管理(li)(li)者(zhe)通常利用正式的(de)職位權力(li),用行政(zheng)指令進行管理(li)(li)。而教(jiao)練型管理(li)(li)者(zhe),通過發(fa)(fa)人深省(sheng)和富有創造(zao)性的(de)對話過程,*限(xian)度地激發(fa)(fa)員工深入思考、以及(ji)內在(zai)的(de)動力(li)、潛力(li)和變革的(de)愿望(wang),引導(dao)發(fa)(fa)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)局(ju)限(xian)和盲點,發(fa)(fa)掘自(zi)我潛力(li)與(yu)優勢,引領他們從思維(wei)到行為轉變,挖(wa)掘個人潛能從而實現(xian)組織(zhi)績效。
【課程收益】
1、通俗易懂地理解教練技術和工具;
2、通過基于成果的教練案例練習,體驗教練的完整過程,幫助管理者提升教練技能;
3、提升管理者的親和力,幫助下屬發現問題,打破限制性思維,提升組織績效;
4、通過強有力的提問練習,提升管理者的教練能力,幫助發掘下屬潛能;
5、積(ji)極(ji)自主的學習氛(fen)圍、融合(he)與(yu)實際(ji)工作(zuo)案例結合(he)的激烈的思維激蕩,有效(xiao)實現知(zhi)行轉化。
【課程對象】中高層管理(li)人(ren)員、企業后備干部、企業精英員工
【課程大綱】
第一單元:引論
1、網球教練與運動員
2、需求層次理論
3、邏輯層次
第二單元:什么是教練?
1、VUCA時代地機遇和挑戰
2、卓有成效的管理者
3、教練的起源定義
4、教練的五項基本原則
(1)一切都是OK的
(2)每個當下都能做出最好的選擇
(3)每個行為背后都有正向動機
(4)每個人都是擁有資源的
(5)改變不僅可能,而且不可避免
5、教練型領導者的十種行為
【案例(li):冰山(shan)下的(de)襪子(zi)、感悟圍棋大師】
第三單元:什么是教練型團隊?
1、企業不同階段的關鍵驅動力
2、敏捷型組織
3、領導力發展通道
4、企業績效教練地圖
5、學習型組織
【案(an)例:*經(jing)典五問、Google氧氣(qi)計劃 (Project Oxygen)】
第四單元:什么是教練式溝通?
1、深度聆聽
(1)三層次聆聽
(2)建立親和
(3)赫拉別恩法則(73855法則)
【案例:*FBI首席談判官;我來說、你來畫】
2、清晰表達
(1)日常交談VS公開演講
(2)好故事的三大標準六大要素
(3)“英雄之旅”故事模型—講故事
【案例:中國老師VS*老師】
【角色扮演:電梯測試向CEO匯報工作】
3、有效反饋
(1)溝通的表情、眼神與肢體動作
(2)積極性反饋(BIA)
(3)發展性反饋(BID)
【訓練:寫感謝卡片】
4、有力提問
(1)區分
(2)提問技巧(發問羅盤)
【案例:*經典五問(wen)、尼斯湖水怪】
第五單元:如何運用教練思維與管理工具?
1、第五視角
【案例分析:《一張紙巾印發的思考!》】
2、平衡輪:畫輪子、填內容、按重要性打分、找出杠桿點、假如框架、創造體驗、聚焦行動
【訓練:復盤202X展望202X】
3、改變方程式:D?x?V?x?FS?>?RC
對當前形勢狀況的不滿X對未來愿景的期望X邁向愿景的積極的第一步>變革的抗拒力量
【訓練:高管教練Demo演示】
4、迪斯尼策略
夢想家(Dreamer)、實干家(Realist)、批評家(Critic)
【案例分析:A先生的困惑 】
5、假如框架
【案(an)例:老人打針與(yu)“電車(che)難題”】
第六單元:教練式績效輔導—GROW模型的應用
1、目標確定:目標績效的確定
2、現狀分析:目標績效的評估
3、方案選擇:目標績效的改進
4、總結與具體行動
【分(fen)析討論(lun):如何帶領新(xin)一代年輕(qing)的團隊成員創造佳績】
第七單元:尋找人生*目標
1、愿景、使命、價值觀
2、我和我的企業故事—共創與表達
【案例:皮革馬利翁效應、《提問的藝術》—如何總結自己的一生】
【訓練(lian):撰寫個人使命宣(xuan)言(yan)】
第八單元:課程總結和落地行動計劃
1、用復盤工具,分享個人課程學習的收獲
2、依據KISS原(yuan)則制定落地行動(dong)計劃
教練型管理者課培訓
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已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 秦煒琳
管理能力內訓
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