課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
標桿學習課程
標桿企業考察學習的意義:
企業能否創造更多的業務模塊優勢?或使原有模塊優勢加大領先差距?如何在激烈的市場競爭中產生自我助推力?企業除研究自己的主要競爭對手的優勢模塊,獲取經驗、尋找并縮小差距外,還需要進行自身的標桿突破。需要通過標桿企業學習,借鑒管理模式、激勵員工來整合、共享公司各種資源,使卓越的管理模式得以轉化、為我所用。
“標桿”是一個值得模仿的榜樣,可以是人、模式、方法、流程、或是某一個具體標準。“標桿管理”就是通過模仿和創新來達到或超越標桿水平的方法和途徑。簡單的講,就是如何有效運用“拿來主義”。縱觀世界上的卓越企業,都運用標桿管理作為日常管理工具,而卓越企業背后的隱性規則,同樣是通過實施標桿管理才可以達到的。如不善于對標,我們就無法學會并掌握標桿企業的核心能力。
標桿管理是一種管理哲學的方法論,企業如果掌握了這種管理思維,不但可以做到將卓越企業的管理模式為己所用,還可以做到加速創新。通過本次觀摩考察、標桿學習,企業管理者將重新思考和改進經營實踐,創造自己的*實戰方法,促進核心競爭力形成,從而奔向卓越。
我們(men)通過考察中的(de)(de)(de)(de)(de)授課(ke)及輔導,從觀(guan)念上消除標(biao)(biao)(biao)桿考察只有開拓眼界、提高管(guan)(guan)理(li)覺悟的(de)(de)(de)(de)(de)用途、對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)工(gong)(gong)作(zuo)只是一項階段性任務的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤想(xiang)(xiang)法(fa)(fa),也消除了管(guan)(guan)理(li)者(zhe)為對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)而(er)對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)。學(xue)員(yuan)在考察的(de)(de)(de)(de)(de)耳聞目染(ran)、專家的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)問題(ti)輔導過程中,通過標(biao)(biao)(biao)桿思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)再造,從模仿到(dao)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)入手(shou),掌握(wo)崗位全(quan)面整合改善的(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng),多方(fang)面資(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)整合運用的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力,可(ke)以變(bian)(bian)成具(ju)有敏銳(rui)洞察力、標(biao)(biao)(biao)桿思(si)維能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)者(zhe)、變(bian)(bian)革(ge)者(zhe)、創(chuang)新者(zhe)。聆聽(ting)專家講(jiang)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)操作(zuo)案(an)例,學(xue)員(yuan)可(ke)以掌握(wo)掀起企業內(nei)部(bu)對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)、創(chuang)標(biao)(biao)(biao)熱(re)潮的(de)(de)(de)(de)(de)文化手(shou)段,挖(wa)掘企業的(de)(de)(de)(de)(de)未開發潛(qian)能(neng)。將標(biao)(biao)(biao)桿管(guan)(guan)理(li)深化到(dao)專項對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)創(chuang)新、基層文化建設、直至全(quan)員(yuan)崗位對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)、崗位創(chuang)標(biao)(biao)(biao)之(zhi)中。
輔導方式:
1、專題演講、案例分析;
2、學員本崗位改善課堂作業、專項問題研討與輔導;
3、互(hu)動(dong)問答(da)、即時交流
授課大綱:
主題:標桿學習與標桿管理實操
一、標桿管理及其效能
卓越企業的共性及標桿企業的背后
標桿管理與對企業管控到位的決定性作用
標桿管理類型與實施效果
對標模仿與企業創新
如何通過對標突破短板及瓶頸
二、標桿學習中的對標要點
結合崗位進行對標的目標選擇
如何做到善于學習標桿企業
標桿管理實施中的常見問題
大項目標桿管理譜系(xi)圖及(ji)各階段(duan)要點
三、標桿思維模式——發現即解決問題的管理能力
善于發現問題的本質原因
剪刀式思維——工作的高效流程與豐田的標準創建
責任層級思維——解決本質問題的超級工具
協同思維——各崗位、職(zhi)能部門(men)的全(quan)面協同共進
四、機制——標桿企業工作文化
標桿企業文化精髓
文化化育工具
工作文化環境硬件與軟件的管理工具
輔導大綱:半天(輔導與交流研討)
主題:對標學習——企業標桿管理推行方案
一、企業多維對標與崗位標桿
二、項目工作模塊的標桿要素分解
三、學員作業與專家輔導:輔導出各工作問題解決方案
項目精益建模與崗位創標——本崗位管理改善措施研討
四、成果匯報:現場確定學員各崗位創標工作實施措施
五、標桿考察成果的保障落實措施(學員作業的執行跟蹤方法)
六、互動交(jiao)流:全員創標工作(zuo)推進落實(shi)方案
標桿學習課程
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已開(kai)課時間Have start time
- 陳泓冰