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執行力工具課程

課程前言：
團隊(dui)的(de)執行力(li)(li)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)經營指標(biao)完成(cheng)(cheng)的(de)根本，有一隊(dui)執行力(li)(li)超(chao)強(qiang)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)與管理者，則企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)經營指標(biao)定能超(chao)額完成(cheng)(cheng)，更能讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)在競(jing)(jing)爭(zheng)中占(zhan)據上風。企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)歸根結底是(shi)人才(cai)的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)，而人才(cai)更多是(shi)需要企(qi)業(ye)(ye)(ye)去挖(wa)掘和培養(yang)的(de)。執行力(li)(li)不是(shi)說在嘴邊的(de)，而是(shi)可以(yi)讓員(yuan)工(gong)(gong)了(le)(le)解(jie)、認同，并運用工(gong)(gong)具與方(fang)法進(jin)行訓(xun)練的(de)，掌握了(le)(le)執行力(li)(li)的(de)工(gong)(gong)具與方(fang)法并加以(yi)運用，銷售團隊(dui)便能順利完成(cheng)(cheng)業(ye)(ye)(ye)績目標(biao)，并成(cheng)(cheng)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)核心競(jing)(jing)爭(zheng)力(li)(li)之一。

課程目標：
團隊自我認知了解，通過對自我執行力認知的評估，找到自我執行力問題，制定提升目標，提升執行意愿；
熟練使用PDCA法\\SMART原則\\YCYA法進行執行過程管理；
培養團隊執行結果思維，能使用結果三要素工具定計劃、拿結果；
切實做到日記錄、周復盤、月匯報，按照三張表做好記錄、總結與復盤；
學會使用執行力工具、執行力密碼進行有效執行。
行(xing)動計劃：每(mei)個課程模塊結束時(shi)，都將(jiang)要求學員根據所學內容，針(zhen)對自己工作(zuo)實際情況使(shi)用實操工具制定改進計劃。

課程對象：
授(shou)課對象： 全體員(yuan)工

培訓形式 ：
知識講授、案例分析、自我探索、工具實操
1個(ge)執行模型、3個(ge)執行方法(fa)、6個(ge)實操工具

課程大綱：
破冰開場
1.執行力問題分析
2.團隊執行力CME模型介紹
C:  自我認知 評估提升
M: 模型方法 助力執行
E:  精(jing)細復盤 流程(cheng)固(gu)化

模塊一：執行力之自我認知
1.是什么拉開了人與人之間的距離
認知的四種狀態
工作中的認知障礙
2.做自己的CEO
如何經營企業
如何經營自己
3.執行認知三問
執行三要素
執行三問
執行力認知評估
素質(zhi)能力評(ping)估與提升目標

模塊二：執行力之執行有方
1.PDCA法
案例分析
PDCA每個階段注意事項
2.SMART原則
案例分析
SMART注意事項
3.YCYA法
案例分析
YCYA每個(ge)階段注意事項

模塊三：執行力之執行成果
1.什么是執行？什么是執行力
2.言必行 行必果
2.1 什么是結果？
2.2 如何做結果？
日記錄
周復盤
月匯報
課程回顧與總結
課程學(xue)習評估與跟進系統建議。

執行力工具課程