課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
跨文化交流課程
【課程背景】
隨著(zhu)全球(qiu)化經(jing)(jing)濟的(de)(de)發展、中(zhong)(zhong)國經(jing)(jing)濟實力的(de)(de)增強,中(zhong)(zhong)國人越來(lai)(lai)越多地(di)活躍在世界政(zheng)治(zhi)和經(jing)(jing)濟舞臺,而外國人參與到中(zhong)(zhong)國的(de)(de)商務和生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)機會也越來(lai)(lai)越多,即便在中(zhong)(zhong)國內部,“十里(li)不(bu)同風、百里(li)不(bu)同俗”,因地(di)域(yu)差異(yi)、民族差異(yi)、性(xing)別差異(yi)、年齡差異(yi)而導(dao)致的(de)(de)文(wen)化差異(yi)也在極大(da)地(di)影響著(zhu)商務活動和政(zheng)務活動的(de)(de)發展和結果(guo)。
【課程收益】
了解國際禮儀,了解世界多樣文化,提升個人格局不企業國際競爭力;
培養國際視野和全球意識,從容應對各類商務活勱,增加國際 社交魅力;
掌握各種國際交往場和基本禮儀規范,了解易出現的諸多禁忌,避免無意中的失禮和尷尬;
學習跨文化溝通準則,了解跨文化交(jiao)流的基本原則
【課程對(dui)象】涉外企事(shi)業(ye)單位(wei)全體員(yuan)工;國際(ji)賽事(shi)和活(huo)動(dong)的工作(zuo)人員(yuan)、志愿者(zhe)。
【課程大綱】
一、全球化背景下的跨文化交流
1、中外文化的差異根源
1)社會背景的影響
啟蒙教育的認知方式不同
西方的個人本位和東方的家族本位
2)經濟制度的影響
3)地理環境的影響
分組討論:你在那里感受到了中外文化差異對人們思維方式的影響?你所接觸過的有哪些?
2、中外禮儀文化發展的異同
畢達哥拉斯
蘇格拉底
柏拉圖
亞里士多德
3、世界五大文化圈
1)拉丁文化圈:西方主流文化圈
2)東方文化圈:東亞國家為主,漢字文化圈
3)阿拉伯文化圈:代表伊斯蘭教文化,包括阿拉伯國家和信仰伊斯蘭教的國家
4)印度文化圈:以印度教為主,包括印度等南亞和部分東南亞國家
5)斯拉夫文化(hua)圈(quan):以東(dong)正教為主,包括俄羅斯及周(zhou)邊一些東(dong)歐國家
二、涉外禮儀的通用規則
討論:入境而問禁,入國而問俗,入門而問諱
1、跨文化相處的準則
1)求同存異
2)以和為貴
2、國際禮儀通用規則
1)以右為尊
2)女士優先
3、涉外禮儀十項通用規則
1)以人為本
2)維護形象
3)不卑不亢
4)求同存異
5)入鄉隨俗
6)信守約定
7)熱情有度
8)謙虛適度
9)不宜先為
10)尊重隱私
4、涉外禮賓次序
1)規格
2)位次
3)流程
4)形象
三、跨文化的禮儀風俗
小組討論:中西醫反映出什么文化區別
1、宗教信仰影響形成的風俗習慣
1)信奉基督教的國家
2)信奉伊斯蘭教的國家
3)信奉佛教的國家
4)其他宗教信仰
2、文化傳統影響形成的風俗習慣
1)日常生活的禁忌
2)語言表達差異
3)饋贈文化
4)數字文化
3、生活習慣影響形成的風俗習慣
1)飲食烹飪習慣
2)茶與咖啡
3)宴請禮儀
中西餐致辭祝酒異同
中西宴會開始異同
中西宴會結(jie)束的信號
四、各國的風俗禮儀
1、*
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
2、英國
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
3、德國
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
4、法國
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
5、意大利
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
6、俄羅斯
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
7、瑞典
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
8、日本
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
9、新加坡
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
10、泰國
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
11、馬來西亞
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
12、埃及
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
13、南非
1)風俗禮儀
2)交往禁忌
跨文化交流課程
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