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【課程背景】
班組文化是企業文化的承載,是班組在組織大環境發展中形成的一種價值觀念和行為準則,這種集體的價值觀念和行為準則將綜合起來決定班組成員行為方式和工作作風。班組文化決定班組的戰斗力、執行力，要建設一個過硬的攻堅的班組，文化是粘合劑、催化劑。只有在班組中形成統一的價值理念進行貫徹執行,并將理念落實于行動, 才能切實提高班組建設水平。所以增強基層班組效能的有效方法就是加強班組文化建設。
將企業文化落實到部門、落實到班組、落實到事、落實到人會遇到這樣的問題： 班組文化如何對接和支撐企業文化？班組文化如何精準提煉？班組文化如何深入人心？班組文化如何具有本部門的專屬特色？班組文化如何轉化成行動和績效？ 
本課程重點是用引導的(de)方法(fa)帶領學員共識班(ban)組文化與企業(ye)文化的(de)關系，并(bing)重點帶領學員掌(zhang)(zhang)握班(ban)組特色文化建設的(de)方法(fa)，并(bing)掌(zhang)(zhang)握將文化落(luo)地到行為的(de)方法(fa)和工(gong)具。

【課程目標】
1.清晰團隊（班組）文化與企業文化的關系
2.掌握班組專屬文化建設：愿景、使命、價值觀的提煉方法
3.掌握團隊共識文化共建文化的方法
4.掌握班組文化載體建設五種方法
5.產(chan)出班組文(wen)化(hua)墻

【授課對象】基層管理者
【授課形式】講授、引導、教練、小組共創討論等多種形式
【課程(cheng)長度】2-3天(tian)

【課程大綱】
模塊一、班組文化與企業文化的關系
一、企業文化是什么？
1.為什么每個公司都不一樣？
調調不一樣
氣味不一樣
目標不一樣
愿景不一樣
員工狀態不一樣
2.企業文化到底是什么？
我是誰？我為什么存在？我要去哪里？我怎么去？
愿景、使命、身份、價值觀、
物質層、制度層、精神層
3.企業文化的重要性
邏輯六層次
4.企業文化的載體--用什么把組織展示出來突出出來？
二、班組文化與企業文化的關系
1.水和魚的關系--班組是企業的班組，班組文化承載組織文化
2.水(shui)有冷(leng)暖(nuan)魚有多(duo)樣--特(te)色班組文(wen)化

模塊二、創建特色專屬班組文化
一、班組愿景的共識--用愿景感召凝聚員工
1.高峰訪談：你期待未來5-10年我們團隊（班組）是什么樣？
2.提煉愿景詞匯
3.展示愿景畫面
4.愿景造句：
二、班組核心價值觀提煉
價值觀情景體驗--為什么價值觀決定行為？
1.ORID焦點法（引導工具）：
工作中你最有激情的團隊長什么樣子？你喜歡它什么？你喜歡大家什么？大家都是怎么工作的？團隊成果是什么樣的？
工作中你最討厭的團隊是什么樣的？你討厭它什么？大家都是怎么工作的？團隊成果怎么樣
2.價值觀提煉
3.價值觀共識
三、實現愿景我們看中的是什么？哪些是必須要做的？哪些一定要堅守的？
1.價值觀校正
2.價值觀再共識
3.價值觀演繹
4.價值觀行為：提倡行為；反對行為
5.團隊公約
四、班組圖騰（logo）
五、班組目標--未來1-2年我們的目標是什么？
1.什么是我們的目標（SMART）
2.實現這些目標的關鍵要素是什么？ 
目標的溝通
目標的共識
目標的落地行為轉化
六、班組文化的載體建設
七、班組文化墻

模塊三、管理者對團隊文化的影響
一、管理者對本團隊文化的影響：為什么有企業文化是領導的文化一說？ 
二、管理者如何對團隊文化形成正向影響力？
1.管理者領導力模型 
2.共創

模塊三、總結與提升
反思今天的重要成果
傾聽團隊的感受
下一步的方向

和諧團隊文化建設培訓