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有序運行培訓

【課程背景】
經濟低迷期，很多企業運營舉步維艱，為什么仍有企業欣欣向榮，而不是痛苦掙扎？
大變局時代，耳熟能詳的上千種管理實務中，哪些對企業運營及績效提升真正有效？
年初，管理者全體動員大聲疾呼：“必須降本增效！”年底，總結時又總是說：“沒有控好成本，沒有做好運營。”
運營有序怎么做？做什么？才能避免美好的愿望，沉重的打擊！
本課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)針對(dui)儲備干(gan)部及后備青年(nian)人(ren)才(cai)，應對(dui)復雜變化，追(zhui)求更好業績，提升管理(li)(li)運營(ying)能(neng)力的入(ru)門(men)課(ke)(ke)題。管理(li)(li)大師*說：“有(you)效管理(li)(li)者聚焦為客戶(hu)創造有(you)效產出，必須跳出具體的工作直奔目標。經常自問：我怎么做，才(cai)能(neng)*限(xian)度(du)地促進組織績效，創造結(jie)果。”

【課程特點】
模型驅動、理念解析，案例牽引、研討反思，更具現實意義！
邏輯嚴謹。內容功底深厚，框架系統，邏輯嚴謹
共學共創。大量的分享和研討，促進學員的深度共學共創
注重實效。工具及實用方法，解決工作中管理難題，注重實效
生動細致。親和幽默(mo)，生動細致，學員現場積極投入(ru)、理解掌握

【課程收益】
1學習通過“四大管理實務”模式，了解什么才是對企業真正有效的管理實務
2從高效管理者執行四行為和四原則中，發現有序運行的行動方向及關鍵
3分析導致運行失敗六大因素，研討如何確保規劃按期進行，獲得結果
4通過業務領先模型，從任務、用人、氛圍方面理解有序運行方法論
5掌握結果、責任、反饋、改進等要素組成的運行管控流程及工具方法
6理(li)解差(cha)距、根因、干預、執行(xing)等要素組成(cheng)的績效改進流程和原理(li)模型

【課程對象及人數】
儲備干(gan)部(bu)、青年后備人才、技(ji)術及業務骨干(gan)及希(xi)望提(ti)升管(guan)理運營(ying)能力者(zhe)。50人以(yi)內

【授課形式】：
講授+問題探討+互動分(fen)享+內(nei)容反饋+成果(guo)總結+答疑；

【課程大綱】
第一節：在無序中捕捉有序
1、百年未有大變局時代及特點
案例：知名企業在如此時代下的應對
2、缺失目標任何道理都沒有意義
3、從五千年中華文明中尋求破題之道
學習小(xiao)組探討：如何(he)理解有序(xu)的(de)本質(zhi)？

第二節：從有序中墮入無序
1、逆熵而行：熵增定律與耗散結構
2、創造價值：運營有序的核心及標準
3、管理實務：對企業運營真正有效的四大實務
4、核心原則：對管理運營本質理解
5、認知誤區：有序運營三大常見錯誤認知
學(xue)習小組探(tan)討：談(tan)(tan)談(tan)(tan)你對本(ben)職崗位運營有序的(de)理解？

第三節：運營有序推進的六大步驟
1、第一步：全面深入地了解企業和員工
學習小組探討：關鍵業務及人才盤點
2、第二步：建設實事求是的氛圍及文化
學習小組探討：企業文化、管理氛圍、員工態度
3、第三步：設立明確目標并排出優先級
學習小組探討：關鍵目標的數量及權重
4、第四步：持續追蹤目標直至標準達成
學習小組探討：授權與監督檢查體系
5、第五步：通過績效改進提升下屬能力
學習小組探討：員工的激勵與輔導
6、第六步：建(jian)立賞罰分明有效激勵體系(xi)

第四節：運營有序推進的三大工具
1、運營過程管控工具：一套報表一個會議一個計劃
2、運營結果改進工具：環境因素改進及個人改進工具
3、運營有序激勵工具：需求層次激勵工具及效價激勵
學習小組訓練：運營推進改進案例及訓練
課(ke)程總(zong)結：1.知識點(dian)回(hui)顧(gu) 2.課(ke)程總(zong)結

有序運行培訓