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學習親子溝通

培訓受眾:
具(ju)有一定教(jiao)育背景（大專以上），希望提升親子(zi)溝(gou)通情商，渴求擁(yong)有美好親子(zi)關系(xi)的智慧家(jia)長。

課程收益:
提高親子情商
與孩子順暢交流
家長自我成長
構建和諧家庭

課程大綱:
【課程意義】
家長(chang)(chang)的(de)(de)話會影響孩(hai)(hai)子的(de)(de)一生，孩(hai)(hai)子對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)認識(shi)來自(zi)(zi)家長(chang)(chang)的(de)(de)日常評價。我們(men)都是(shi)(shi)初為(wei)父(fu)母(mu)，我們(men)所(suo)有(you)的(de)(de)育(yu)子經(jing)驗(yan)或(huo)是(shi)(shi)秉承父(fu)母(mu)教(jiao)育(yu)我們(men)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)經(jing)驗(yan)，或(huo)是(shi)(shi)斷章取義(yi)的(de)(de)從書本中復(fu)制，和孩(hai)(hai)子溝通更是(shi)(shi)任由自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)情緒(xu)，開口就來，無法無章。如何培養好自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子，如何能與自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子暢通無阻的(de)(de)溝通交流，是(shi)(shi)每個(ge)家庭、每位家長(chang)(chang)所(suo)熱心關注的(de)(de)問(wen)題，我們(men)發現和孩(hai)(hai)子生活(huo)在一起，將他們(men)養育(yu)成人是(shi)(shi)一個(ge)極(ji)富挑戰(zhan)，極(ji)容易(yi)讓人精疲力竭的(de)(de)過程(cheng)，僅有(you)愛心是(shi)(shi)遠遠不夠的(de)(de)，因此(ci)對(dui)于那些想和孩(hai)(hai)子建立良好親子關系(xi)的(de)(de)父(fu)母(mu)，本課程(cheng)的(de)(de)學習就非常的(de)(de)有(you)必要(yao)(yao)。成長(chang)(chang)是(shi)(shi)一輩子的(de)(de)事，要(yao)(yao)想教(jiao)育(yu)好孩(hai)(hai)子，家長(chang)(chang)首(shou)先要(yao)(yao)自(zi)(zi)我成長(chang)(chang)好。親愛的(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽，改變從我開始，一切(qie)皆有(you)可能。

【課程簡介】
本系(xi)列講(jiang)座積專(zhuan)業的(de)(de)(de)心(xin)理(li)學(xue)理(li)論知(zhi)(zhi)識和(he)(he)大(da)量的(de)(de)(de)實際案例(li)于一體，針對想提升親(qin)子(zi)(zi)交(jiao)流溝(gou)通的(de)(de)(de)父母精心(xin)打造。在(zai)衡康(kang)公司(si)親(qin)子(zi)(zi)沙(sha)龍上一經推出就(jiu)獲得家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)交(jiao)口稱贊。孩(hai)子(zi)(zi)聽了(le)說：“應(ying)該(gai)(gai)讓(rang)(rang)媽(ma)媽(ma)來聽，我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)平時(shi)就(jiu)是(shi)這(zhe)樣(yang)跟我(wo)(wo)說的(de)(de)(de).”,妻子(zi)(zi)聽了(le)說：”應(ying)該(gai)(gai)讓(rang)(rang)老公來聽聽，我(wo)(wo)們家(jia)(jia)平時(shi)的(de)(de)(de)溝(gou)通就(jiu)是(shi)這(zhe)個樣(yang)子(zi)(zi).”…….本課程的(de)(de)(de)宗旨是(shi)提高家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)情(qing)商(shang)指數(shu)，秉承“先解決心(xin)情(qing)，再解決事情(qing)”的(de)(de)(de)情(qing)商(shang)理(li)論，它融合催眠理(li)論、游(you)戲、角色扮(ban)演、*、認知(zhi)(zhi)、行為練習等(deng)手法于一體，在(zai)大(da)量的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)溝(gou)通的(de)(de)(de)對話案例(li)中，讓(rang)(rang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)感(gan)(gan)同深受。從*，感(gan)(gan)受孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)狀態，逐(zhu)步掌(zhang)握和(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)順暢溝(gou)通的(de)(de)(de)理(li)論和(he)(he)實際技巧(qiao)，提升親(qin)子(zi)(zi)溝(gou)通能力及化解沖突的(de)(de)(de)能力，在(zai)愉(yu)悅溫暖的(de)(de)(de)氛圍中，逐(zhu)步成(cheng)長(chang)(chang)，輕(qing)松(song)擁(yong)有完(wan)美的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)關系(xi)。

【課程大綱】
第 一 講 : 莫名我就喜歡你――親子溝通憑感覺
做(zuo)思想(xiang)能量(liang)游戲(xi)，聽歌曲談(tan)(tan)分享感(gan)受(shou)，做(zuo)心理雕(diao)塑動作談(tan)(tan)感(gan)受(shou)，啟 發父母(mu)：和(he)孩子溝通需要的是情(qing)感(gan)大(da)于理性。要想(xiang)良好的溝通，父母(mu)首(shou)先自我成長，學會(hui)體(ti)察自我的情(qing)緒，學會(hui)體(ti)察孩子的情(qing)緒。

第 二 講 : 如何幫助孩子克服消極情緒
角色(se)扮演親子對話場景演練，引導家長認識到，當孩(hai)子有各種情緒的時候，需要(yao)得到家長的認可與尊(zun)重，以及怎樣做到。

第 三 講 ：家長如何說，孩子才肯聽
角色扮演(yan)親子(zi)對話場景演(yan)練(lian)，引(yin)導(dao)家(jia)長認識到(dao)，讓孩(hai)子(zi)合(he)作首先尊重孩(hai)子(zi)的(de)心理(li)感受(shou)，操練(lian)五種讓孩(hai)子(zi)心理(li)感受(shou)好的(de)說話技巧。

第 四 講 ：孩子出錯了，家長怎樣溝通？
角(jiao)色扮演親子(zi)對話場景(jing)演練，人(ren)是從錯誤中成(cheng)長過來的。引導好問題就是成(cheng)長的良機。操(cao)練代替懲罰孩子(zi)的七種交(jiao)流技(ji)巧。

第 五 講 ；如何鼓勵和夸獎孩子
角色扮演(yan)親子(zi)對話場景演(yan)練，讓孩(hai)子(zi)更有自信的7種鼓(gu)勵方法。贊(zan)揚(yang)孩(hai)子(zi)也要(yao)有藝術。

第 六 講 ：父母是孩子的催眠大師
家長的話會影響孩子的一生。孩子對自己的認識來自父母的日常評價。親愛的爸爸媽媽請把孩子從固定的角色中解放出來。實際操練讓孩子從固定角色中解放出來的6種方法
授課方式
豐(feng)富(fu)的案(an)例分析與(yu)討論，使學員(yuan)在仿真的環境下學習，從而提高(gao)學員(yuan)的實戰能力。 學員(yuan)將(jiang)進行小(xiao)組討論、游戲、角(jiao)色扮演,并有(you)機(ji)會(hui)親自(zi)體驗、演練其所學的知識和技(ji)能。

學習親子溝通