課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織經驗萃取的培訓
【課程背景】
在組織中,員工沉淀下來的智慧都是組織的寶貴財富,如果把具有智慧性的內容提煉出來,將案例、知識、場景相結合再應用在組織中,就能夠成為組織能力。
組織經驗萃取的內容是優秀員工的實踐經驗,既要保證經驗萃取過程中的真實性、可復制性和價值性,又要保證在未來傳播的過程中變得可復制,易學習。因此,好的經驗萃取不是簡單的分享,而是一些列工具和流程的方法論應用。
好的萃取內容既能夠幫助學習者快速成長,既能夠避免重復性“跳坑”,又能夠聚焦“真成長”領域。也能夠幫助開發者,重新審視自我,對工作進行復盤和反思,形成經驗,推動自我成長。
本課程以工作坊(fang)(團隊結構化研討(tao))的方(fang)式,聚焦組(zu)織真(zhen)實情況,設定萃取目標,設計萃取流程,實現萃取內容收益*化。
【課程對象】
萃取內容相(xiang)關參與者
【授課方式】
理論講解(jie)+促動技術+可視化呈現
【課程大綱】
組織持續發展的核心競爭力——經驗萃取
什么是經驗?
經驗的價值是什么?
經驗的三種類型
個人經驗
團隊經驗
組織經驗
經驗形成的兩條途徑
成功與失敗
經驗萃取的基本模型模型
挖掘
萃取
建模
經驗萃取與行為模型
經驗與行為、行為是如何產生的?
工具:“行為推階模型” 思考:哪里可以產生經驗?
經驗萃取的具體方法與工具
萃取經驗的著手點
從差距中
從戰略上
什么樣的經驗更有萃取價值?
基于崗位分析的聚焦
三種特征的評估
工具:聚焦評估表
經驗萃取的四個層級
思維層面
規律層面
行為層面
轉化層面
經驗挖掘——訪談技術
促動技術“ORID”
“五步訪談法”
練習:如何呈現具體的事件?
萃取經驗——團隊共創
歸類
對比
抽取
備注:經驗萃取工作坊需要根據實際需求進行設計,以上課程大綱供參考
促動技術的定義:
facilitation,字面上的意思是“讓…變得容易。而促動(facilitation)在群體互動過程(如教學活動,工作坊、會議)中,特指通過創造人們積極參與、形成活躍氛圍,從而達到預期成果的過程。
workshop研討會:
以企業實際問題出發,通過調研分析,設計研討流程,搭配促動工具,促動師促動等一系列短期行為活動來提升組織效能,解決企業實際問題。如戰略落地研討會、經驗萃取工作坊、文化共識研討會等課題,一般周期:1-3day。
【場地要求】
5-7人/組島嶼擺放桌椅,滿足(組別*5)2開白色海報紙粘貼墻面(行動學習會議室最好)
【物資需求】
細12色彩筆每(mei)組(zu)1套、2開海報紙(zhi)(53cm*76cm)6張/組(zu)、便利(li)貼(76mm*76mm)每(mei)組(zu)4本(ben)(400張)、A5彩色紙(zhi)1本(ben)(100張)、美紋膠1卷(juan)/組(zu)、A4紙(zhi)20張/組(zu)。
組織經驗萃取的培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 王彥
培訓管理內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉(xiao)坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉(xiao)坡