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高效執行方法課程

課程背景：
中國企業存在*的問題是執行力問題，清晰確定的戰略、策略在企業實踐中，卻出現大量背離現象。本課程結合大量的市場調研數據，針對中國企業中成熟管理者及新生代員工特點，旨在引導企業關注、建立并不斷完善員工能力建設，構建自我管理和員工管理的科學體系。劉學民先生的管理人員執行力力培訓課程體系，以國內*公司和全球成功大企業職業化培訓體系為藍本，該課程體系力求知識點的權威與專業。
該課(ke)(ke)程(cheng)體系能(neng)夠系統指導企(qi)業管理者和(he)各級員工(gong)能(neng)力提升的(de)具體方法(fa)與可操作(zuo)性(xing)技巧(qiao)，使(shi)學員深刻理解(jie)各執行力建設的(de)內涵，并(bing)掌握(wo)執行法(fa)寶(bao)，真正做(zuo)到知(zhi)而力行。本課(ke)(ke)程(cheng)根(gen)據企(qi)業調研(yan)需求(qiu)量身定(ding)制，從企(qi)業內訓的(de)角度(du)進行課(ke)(ke)程(cheng)結(jie)構安排，各組(zu)成部(bu)分(fen)中穿(chuan)插知(zhi)識亮點、案例分(fen)析、模(mo)型展(zhan)示、角色扮(ban)演(yan)、情景(jing)演(yan)示等培訓工(gong)具，結(jie)構清晰(xi)、氣氛活躍、互動有效(xiao)，是一堂卓有成效(xiao)的(de)實用管理培訓類課(ke)(ke)程(cheng)。

課程對象：
企事業全體員工及骨(gu)干、經理人(ren)等。

課程受益：
有效(xiao)地利用本體系進行(xing)培訓，可以快(kuai)速強化(hua)企業員(yuan)工(gong)(gong)能(neng)力(li)建(jian)設(she)和執(zhi)行(xing)效(xiao)率，系統提(ti)升(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)職業素養(yang)，使其具有良(liang)好(hao)的(de)(de)工(gong)(gong)作意愿與(yu)團隊精神，培養(yang)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)主動(dong)性、積極性、創(chuang)造(zao)性、責任感和工(gong)(gong)作激情，訓練(lian)有素的(de)(de)職業風貌(mao)以及較(jiao)高的(de)(de)執(zhi)行(xing)力(li)，從而明顯(xian)改善新員(yuan)工(gong)(gong)問題行(xing)為、全面(mian)提(ti)升(sheng)企業形象。

課程大綱
一：執行力與職業發展
重新定義管理者與企業的關系
管理與經營的融合
部門經營與個人經營的融合
重新定義管理者與屬下的關系
卓越部門領導力的能力模型
執行力 —— 從規劃到結果的推進器
職業化 —— 個人成才的必由之路
職業化人士需要考慮的核心問題
職(zhi)業化人士(shi)的基本心(xin)態

二：高效率工作與執行力
日常管理與職能管理
常見的執行障礙
同步成長與并行工程
高效執(zhi)行(xing)力(li)的輔助工具

三：提高個人執行力
自我管理
建立個人核心價值觀
職場必備的績效能力
個人SWOT分析
培養個人的核心能力
突破惰性和慣性
守時與守諾
關注細節
個(ge)人魅力和職務光(guang)環

四：提高部門執行力
部門責任人的角色定位
發揮團隊互補效應     
善用管理杠桿   
設計活動   
培養群體溝通習慣     
預見性地把握三種執行障礙     
提供必要的培訓      
做部下的助手     
善用個人壓力和公眾壓力   
考慮部下的未來

五：提高跨部門執行力
資源挖掘與利用     
團隊參與，共享成功     
SMART原則      
方針制定與展開     
促進共識      
借用權威     
開始就要制定規則   
激勵設計   
創造交流機會     
鄭重的階段報告會   
利用一切媒體     
責任人(ren)對(dui)本部門結果負責

六：培養執行文化
關注工作質量     
消除信息失真     
流程固化 + 變化點管理     
從結果文化到過程文化     
培養務實作風     
加強變革管理，創新管理方法   
培養跨部門團隊執行力
執行力源泉：愿景、使(shi)命、價(jia)值觀

高效執行方法課程