課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊(dui)管理者能力訓練課程
【課程背景】
為什么部分團隊的領導者和管理者,個人能力非常優秀,卻總是無法讓團隊達到預期的狀態?在管理團隊的過程中,是否有以下問題正在困擾著管理者?
時間精力永遠不夠用,管理者分身乏術,無力掌握整體團隊運作,工作進度遲遲無法推進。
計劃落實到個人時困難重重,工作連接部分模糊,難以對接。
員工積極性不高,工作經常打折扣,甚至找理由推脫。
任務下派的標準和時間模糊,跟進工作時經常發現內容不符合要求,甚至內容尚未完成。
授權沒有邊界,過分放任員工或者雞毛蒜皮也要匯報,導致團隊運行不暢。
最終成果距離目標差距過大,經常不符合最初預期。
本課程從實際案例(li)出發,針(zhen)對企業管理(li)者面臨的(de)具體問題(ti),針(zhen)對性的(de)提(ti)高學員(yuan)的(de)領導(dao)能力。聚焦目標導(dao)向(xiang),開拓學員(yuan)管理(li)思維,以軍隊的(de)務實高效風格,培養學員(yuan)打造出一支(zhi)屬于自己(ji)的(de),擁有“敢打敢拼(pin),越戰越強,直取目標”特點的(de)團(tuan)隊的(de)能力。
【課程收益】
1、明確管理者角色定位,掌握“帶領隊伍”當團長的能力;
2、理解定目標與抓執行的規律,掌握指揮團隊向目標“沖鋒”的能力;
3、理解組織進化原理,掌握訓練“越戰越強”團隊的能力;
4、拓展對(dui)內(nei)人格兼容,訓練對(dui)外管理技巧,掌握“凝聚人心(xin)”當政委的能力;
【學員對象】中(zhong)層(ceng)管(guan)理者、部門主管(guan)、團隊主管(guan)、后(hou)備干部、資深(shen)員工(gong)等
【課程大綱】
一、誰是團長?——管理者角色定位
優秀團員就能當團長嗎?——三個概念
上傳下達我站哪邊?——定位厘清
兵頭將尾是不是官?——角色通透
雞毛蒜皮該不該管?——責權明晰
二、誰能勝任?——建設高績效團隊的必備能力
1、高績效團隊管理者必備能力
目標制定與分解能力:管理者存在的意義
溝通與執行能力:高效領導者的基本功
激勵能力:給員工裝上發動機
教練能力:鑄就戰斗團隊 鍛造精英下屬
授權能力:放手又放心的藝術
三、我要勝任!——高績效管理者能力訓練
1、目標制定與分解能力:管理者存在的意義
向前參照
向上對齊
向中聚力
向下分解
向后迭代
2、溝通與執行能力:高效領導者的基本功
溝通的三大要素
溝通的三種行為
溝通的四個原則
執行力也需要動力
執行力的核心流程
輕松穩妥執行的進化論
3、激勵能力:給員工裝上發動機;
需要激勵的信號:員工們怎么啦
激勵的BEST策略
激勵中常見的錯誤
關注下屬的工作動力
激勵的循環圖
金錢是重要的激勵因素嗎
不同層級領導者的需求排序
十種激勵策略及案例分享
4、教練能力:鑄就戰斗團隊 鍛造精英下屬
為什么要當下屬的教練?
教練的四大職能
企業更需要家族文化還是球隊文化
行為改進的三個要素
員工訓練系統的建立
案例研討
5、授權能力:放手又放心的藝術
你是稱職船長還是超級水手?
你為什么不授權?——如何破解進退兩難的尷尬
授權三大收益
授權的三大邏輯
如何規避授權的*風險
案例:唐僧授權
影響授權的權變因素
授權五個層次
授權中的步驟和控制技巧
授權的藝術:學會放風箏(zheng)
團隊管理者能力訓練課程(cheng)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/294201.html
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