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狼性執行團隊課程

【課程背景】
杰克韋爾奇說過，管理者的執行力決定企業的執行力，個人的執行力則是個人成功的關鍵。執行力不是某一個人、某一個部門的事情，執行力關系到公司所有基因，從高層的戰略定位到執行，至中層的上傳下達到執行，最后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣，整個企業的高效執行力體系才有可能建立起來，整個企業的競爭力才有可能快速提升。本課程解決企業的以下問題：
1、為什么企業總是靠老板拖著走，員工工作總是缺乏激情和主動性？
2、為什么優秀的人才不斷流失？如何打造一支忠誠度高、凝聚力強的狼性執行團隊？
3、為什么制度出臺以后，總是難以貫徹下去，導致制度變形？
4、為什么團隊成員專業優秀，工作效率卻抵消緩慢?
5、為什么高層決策完美無缺，團隊工作結果卻大跌眼鏡？
6、為(wei)什么(me)中高(gao)層恨鐵不成鋼(gang)，逼著(zhu)他們(men)學(xue)習、提高(gao)，確是皇帝不急太監急？

【課程收益】
通過行動學習工作坊的模式，解決員工自我負責與自我成長的動力問題、標準問題與方法問題。
通過行動學習，引導學員從被動性灌輸到主動性吸收，讓培訓效果轉化為績效達成。
通過行動(dong)(dong)學(xue)習，實(shi)現(xian)從個(ge)人學(xue)習到組織學(xue)習的變革(ge)，在行動(dong)(dong)學(xue)習中，除了強調現(xian)場的知識和技能(neng)的即時吸收和行為(wei)轉化(hua)，更(geng)關注運用對(dui)癥的改(gai)善行動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)及對(dui)計(ji)劃(hua)的承(cheng)諾(nuo)，帶動(dong)(dong)團(tuan)隊(dui)組織的整(zheng)體行為(wei)表現(xian)改(gai)變。

【課程對象】
基層員工

【授課方式】
案例研討+小組(zu)討論+情(qing)景模(mo)擬+現場演練

【課程大綱】
 第一講  行動學習基礎概念
1. 行動學習創造價值模型
2. 行動學習的起源
3. 行動學習的公式
4. 領導力發展三要素
5. 行動學習在領導力開發中的應用
6. 九大經典工作坊流程
案例(li)：杰克·韋爾奇的傳起故事

第二講  3T3S，明確團隊目標
1. 3T法則，清晰描述目標
2. 3S法則，促動提問檢驗目標
3. 什么是“好”的團隊目標
案(an)例：團隊目標清單（GE案(an)例）

第三講  開放空間工作坊，實現高產能共創會議
1. 什么是開放空間
2. 具有生產力的會議元素
3. 開放空間的作用
4. 開放空間六步法
5. 開放空間應用場景

第四講  聚焦式會話法，目標評估與溝通
1. 什么是聚焦式會話法
2.“聚焦式會話法”的四個層級
3. 聚焦式會話法提問列舉
4. 缺乏某一層面的會話會怎樣？
5. 聚焦式會話的應用場景
工具：聚焦式會話法提問清(qing)單

第五講 *，形成合力解決問題
1. 什么是*？
2. *的誕生
3. *七原則
4. *五步法
5. *應(ying)用場景(jing)

第六講  復盤，動態調整執行任務
1. 什么是復盤
2. 復盤工具：復盤模型與復盤畫布
3. 復盤提問五步法
4. 復盤的五大價值
5. 復盤的應用場景
演練(lian)：復(fu)盤(pan)模型與(yu)復(fu)盤(pan)畫(hua)布的(de)使用

狼性執行團隊課程