課程描述INTRODUCTION
執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)是檢驗一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)顯(xian)著標識，也是團(tuan)隊(dui)績效(xiao)(xiao)能(neng)(neng)夠有(you)(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)達成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)保障。一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)可以有(you)(you)(you)(you)很好的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)高執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)需要(yao)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)(ge)(ge)成(cheng)員都成(cheng)為有(you)(you)(you)(you)較高執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)表現*。 富蘭克(ke)林柯(ke)維公司的(de)(de)(de)(de)(de)克(ke)里斯丶麥(mai)克(ke)尼斯在《*的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)4原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)》（新版書名《高效(xiao)(xiao)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)4原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)2.0》）中(zhong)，總結(jie)了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)缺(que)(que)乏(fa)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)四個(ge)(ge)(ge)影響因(yin)(yin)素：缺(que)(que)乏(fa)專注、引領性指標不明確、責任感(gan)不足(zu)、沒有(you)(you)(you)(you)有(you)(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)激勵。基于這(zhe)思(si)想核心因(yin)(yin)素，提出了(le)增強(qiang)*執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)四項原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)。 本培訓(xun)(xun)課程遵循成(cheng)人(ren)學(xue)習規律(lv)和(he)(he)行(xing)(xing)為學(xue)習法(fa)，運用(yong)有(you)(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工具和(he)(he)方法(fa)，結(jie)合學(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)工作實(shi)際對這(zhe)四項執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)進行(xing)(xing)闡釋和(he)(he)訓(xun)(xun)練(lian)，使學(xue)員通過講(jiang)、練(lian)、用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)方式迅速掌握這(zhe)四項執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)原(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)，并能(neng)(neng)在培訓(xun)(xun)后有(you)(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)運用(yong)到自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作實(shi)踐(jian)之中(zhong)。
培訓講師：姚俊(jun)杰
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
培訓高效執行原則
高性能人士的執行4原則
（高效執行4原則）
課程背景
執行力是檢驗一個團隊效能的顯著標識，也是團隊績效能夠有效達成的重要保障。一個人可以有很好的執行力，一個高執行力的團隊需要團隊的每個成員都成為有較高執行能力和表現*。
富蘭克林柯維公司的克里斯丶麥克尼斯在《*的執行4原則》（新版書名《高效執行4原則2.0》）中，總結了一個團隊缺乏執行力的四個影響因素：缺乏專注、引領性指標不明確、責任感不足、沒有有效的激勵。基于這思想核心因素，提出了增強*執行力的四項原則。
本培訓課程遵循成人學(xue)(xue)習(xi)規律(lv)和行(xing)為學(xue)(xue)習(xi)法，運用(yong)有效的工具和方法，結合學(xue)(xue)員的工作實際(ji)對這(zhe)四項執行(xing)力(li)原則進行(xing)闡釋和訓練，使學(xue)(xue)員通過講、練、用(yong)的方式迅速(su)掌握這(zhe)四項執行(xing)力(li)原則，并能在培訓后有效運用(yong)到自己的工作實踐之中。
學習目標：
錨點了解執行力的概念、核心要素和執行力不佳的原因；
學習提升執行力的四項原則；
學習會聚焦最重要目標，并利用科維的優先矩陣對目標和任務的重要性排序；
學會確定引領性指標，有效設立SMART目標，并通過RCRA對員工進行有效的目標和任務溝通；
學會建立激勵性積分表，并通過激勵性輔導談話八步驟提升員工執行力；
學會建立個人和團隊責任制，并通過有效問責流程確保員工的有效執行；
學會(hui)運用PDCA執行力循(xun)環法則(ze)進(jin)行執行力復盤和提(ti)升。
培訓對象：企業各級管理經理/主任（團隊領導者）
培訓時間與方式：
時間：1天
方式：講授(shou)、練(lian)習、角色扮演(yan)、案(an)例研(yan)討、討論與分享
培訓內容：
第一章：*執行力的核心因素及原則
1，什么是執行力
2，個人執行力與團隊執行力
3，執行力的四個核心要素
4，執行力不足的原因
5，*執行力的(de)四項原(yuan)則
第二章：執行力原則一：聚焦主要目標
1，多重目標的影響
2，確定主要目標
3，聚焦目標的四個規則
4，聚焦目標的四個步驟：
1）考慮各種可能性
2）按影響力排序
3）測試最棒的幾個想法
4）定義最重要的目標
5，科維的優先矩陣
第三章：執行力原則二：貫徹引領性指標
滯后性指標與引領性指標
兩種引領性指標
定義引領性指標的四個步驟
面向過程的引領性指標
設定SMART目標
目標(biao)溝通（工(gong)具(ju)：RCRA）
第四章：執行力原則三：堅持激勵性計分牌
1，團隊士氣低落的原因
2，如何提升團隊士氣
3，建立激勵性的選手型計分表
4，建立激勵性積分表的四個步驟
5，執行力激勵性(xing)輔導談(tan)話八(ba)步驟 ;
第五章：執行力原則四：建立相互擔責的節奏
1，受害者循環
2，責任制——跳出受害者循環
3，最重要目標會議
4，建立個人及團隊責任制
5，確立問責流程及建立相互擔責的節奏
6，執行力提(ti)升PDCA循環(huan)法(fa)則：計劃(hua)/執行/檢查(cha)/行動
培訓高效執行原則
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/297241.html
已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 姚俊杰
執行力內訓
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- 自動自發與基層執行力 臧其超
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- 房地產企業全員執行力提升 張懷
- 高效執行，鍛造鐵軍 何(he)峰
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- 實戰執行力360度修煉 趙澄旻